Особливості кіно передвоєнної епохи
Кіно 1920 - 1930-х рр., безумовно продовжував удосконалювати кіномову, в цей час в кіно прийшов звук, разнообразилась жанрова природа. У кіно США в ці роки фільмами "Вогні великого міста" (1931), "Нові часи" (1936) особливо яскраво заявив про себе Чарлі Чаплін. У 1939 р. був створений один з легендарних американських фільмів "Віднесені вітром" за однойменним романом Маргарет Мітчелл (режисери Ст. Флемінг, С. Вуд, Дж. Кыокер).
В англійському кіно значне місце займало творчість і підприємницька діяльність Олександра Корди (1893-1956), що зняв фільми "Приватне життя Генріха VIII", 1933, "Приватне життя Дон Жуана", 1933, "Рембрандт", 1936; творчість раннього Альфреда Хічкока (1899-1990), представлене фільмами "Шантаж", 1929, "Вбивство", 1930, "Людина, яка багато знав", 1934, "Леді зникає", 1938 та ін; документалістика Джона Грірсона (1898-1972).
Кіно довоєнної Франції прославили стрічки Рене Клера (1898-1981). У багатьох з них присутній відтінок фантастичного бачення світу. Режисер використав фантастичні сюжети (фільми "Париж заснув", 1923; "Привид Мулен-Руж", 1925; "Уявна подорож", 1925 та ін). Скажімо, у фільмі "Париж заснув" йдеться про таємничих променях, зупинили життя Парижа. Клер із задоволенням освоював специфічні можливості кінозйомки, також створювали своєрідний фантастичний ефект: множив кадр, прискорював, уповільнював або зупиняв (стоп-кадр) його рух, по-особливому використовував світло. Тому невипадковим виглядає його посвячення фільму "Уявна подорож" Ж. Мельесу. Коли дивишся німі лепти Клера, часто згадуєш першого "фокусника" екрану.
Клер зняв вдалу і мала великий успіх екранізацію водевілю Е. Лабіша "Солом'яний капелюшок" (1927). Йому вдавалися і народні, повні гумору стрічки ("Під дахами Парижа", 1930), і соціальна сатира ("Останній мільярдер", 1934). У фільмах Клера "Краса диявола" (1950), "Нічні красуні" (1952), де також присутні фантастичні мотиви, щоправда, з відтінком іронії, "Великі маневри" (1955) глядачам Франції та інших країн полюбився Жерар Філіп (1922-1959). Р. Клер не прийняв "нову хвилю" і залишився традиціоналістом, чимось віддалено нагадуючи Я. Протазанова (за його місцем в радянському кінематографі поруч з молодими радянськими авангардистами).
До того періоду відноситься шедевр режисера Карла Теодора Дрейєра(1889-1968) і актриси Рене Фальконетти "Страсті Жанни д'арк" (1928), а також творчість Ж. Ренуара ("Ніч на перехресті", 1932, "Мадам Боварі", 1933, "Велика ілюзія", 1937, "Людина-звір", 1938 та ін). У ці ж роки з'явився на екранах легендарний актор французького кіно Ж. Габен. Разом з М. Морган вони знялися у незабутньою стрічці М. Карне "Набережна туманів" (1938).
В кіно Німеччини в 1920-ті рр. яскраво заявив про себе експресіонізм (творчість Р. Вини (1881 -1938) - фільм "Кабінет доктора Калігарі", 1920). Однак з перемогою тоталітарного режиму на кінематограф Німеччині стали надавати потужний вплив соціально-політичні чинники, і він став насамперед важливим ідеологічним зброєю. Тому основним замовником кінопродукції в цей період виступила держава. І так йшла справа не тільки в Німеччині, але і в СРСР, в Іспанії, Італії. В Італії яскравим прикладом домінуючого офіціозного кіно може служити стрічка А. Блазетти "Стара гвардія" (1935), в якому мова йде про італійських фашистських бойових загонах. Кінопродукція незалежно від національної приналежності чи школи стандартизировалась: конфлікти несли ідеологічне забарвлення, герої поділялися на "позитивних" і "негативних" без відтінків (відповідно до полярно протилежних системах плюс змінювався мінус - в СРСР ворогами були фашисти, в гітлерівській Німеччині - комуністи), індивідуальні характери особливо не розроблялися, поступаючись місцем схематичним. Крім того, в країнах з усталеним тоталітарним режимом вводилася заборона на показ низки фільмів. Так, у Німеччині був заборонений показ американського фільму Л. Майлстоун "На Західному фронті без змін" (1930) за однойменним романом Е.-М. Ремарка як "ображає гідність німецького народу". Така ж доля спіткала стрічку Л. Дюпона "Два світи", в даному випадку через неустроившую влада позитивну характеристику євреїв порівняно з австрійськими офіцерами. Дуже добре приймалися владою абсолютно пропагандистські стрічки, наприклад картина режисера Р. Штейнхофа "Юний гітлерівець Квекс", де прославлявся гітлерюгенд.
Але в кіно Німеччини цих років є зразки, які неоднозначно оцінюються кинотеоретикаии. Це стрічки Лені Ріфеншталь. З її ім'ям крім творчості асоціюється вічна проблема співвідношення конформізму і творчої незалежності, чому художники і філософи завжди приділяли чимало місця в своїх роздумах. Ріфеншталь, безумовно, була талановитим кинодокументалистом, але той факт, що саме Гітлер дав їй можливість проявити себе як художника і, головне, що вона явно приймала його расову теорію (про це говорить мову її фільмів), безумовно эстетизировав фашистську партію та її фюрера, визначило негативне ставлення до неї у світі кіно після війни, незважаючи на те, що вона отримала після десятиліть серйозні нагороди за свої фільми. Стосовно до особистості Ріфеншталь особливо цікаво говорити не тільки про те, чим конкретно "дихало" її творчість (явно або неявно), але й (що, можливо, значно важливіше, як сприймається, відгукується той чи інший її фільм сьогодні, як акценти, розставлені нею десятиліття тому, сьогодні відображають той складний і страшний час. Багато кінознавці вважають, що фільми "Тріумф волі" (1936) і "Олімпія" (1938) з їх яскравою художньою образністю можна вивчати природу тоталітаризму, фашизму і націоналізму. Л. Ріфеншталь своєю творчістю знову воскресила старий запитання: що важливіше - художні достоїнства твору або його ідеологічна начинка?1
У радянському передвоєнному кіно ідеологічне замовлення безумовно також мав місце, однак це було час і мистецьких успіхів. Так, в цей період з'явився перший радянський звуковий фільм "Путівка в життя" (1931) режисера Н. Екка (Івакіна, 1902-1976). Фільм не просто виконав певний соціальне замовлення, відобразивши проведену державою боротьбу з безпритульністю і продемонструвавши технічні нововведення кінематографа, але і зміг розповісти торкає душу історію, в якій діяли не манекени, а живі люди. Не випадково герої її - і позитивний за всіма статтями Микола Сергєєв (Микола Баталов), і метання Мустафа (Йиван Кирля), і навіть Жиган - ватажок зграї (Михайло Жаров продемонстрував у цій ролі ефект негативного чарівності) були улюблені глядачами. А фільм був куплений багатьма країнами і приніс популярність нашому кіно за кордоном.
В цей же час поступово розширювалася жанрова палітра вітчизняного кінематографа. Звичайно, враховуючи вплив соціально-політичних причин, зрозуміло, що історико-революційний жанр займав особливе місце. Але поряд з фільмами-агітками з'явилися справжні твори кіномистецтва. Не можна не відзначити видатну картину братів Васильєвих "Чапаєв" (1934). Опора на фольклорні мотиви і створення справді народного характеру Борисом Бабочкін (1904-1975), романтика і жорстокість громадянської війни і, звичайно, розвиток монтажного мислення (незабутньо побудова епізоду "психічної атаки"), незважаючи на ідеологічне замовлення зробили фільм хрестоматійним. Розвивався пригодницький фільм - стрічки Ст. Вайнштока(1908-1978) "Діти капітана Гранта" (1936) і "Острів скарбів" (1937) були одними з перших у цьому жанрі і користувалися величезним успіхом, не в останню чергу завдяки музиці Н. Богословського ("Острів скарбів") і В. Дунаєвського ("Діти капітана Гранта"). Цьому композитору належить і частина успіху перших радянських кінокомедій Григорія Александрова (1903-1983) "Веселі хлоп'ята" (1934), "Цирк" (1936), "Волга-Волга" (1938), "Світлий шлях" (1940). Александров, познайомившись з досвідом Голлівуду, зумів створити захоплюючі киномюзиклы на основі вітчизняних реалій. Після цих стрічок за кордоном дізналися, що Росія "може сміятися". У фільмах Александрова з'явилася Любов Орлова (1902-1975) - перша зірка радянського кіно, сочетавшая драматичний, хореографічний та музичний таланти, але, головне, що втілила на екрані міф краси і удачі.
- Короткий курс лекцій з дисципліни «Історія мистецтв »
- Передмова
- Лекція 1. Теорія та історія образотворчого мистецтва лекція 2. Загальні питання теорії та історії образотворчого мистецтва
- Лекція 2.2. Первісне мистецтво
- Мезоліт. Наступною епохою є мезоліт - середній кам'яний вік (12-8 тис. Років до н. Е..), післяльодовиковий період, який збігається з встановленням на земній кулі сучасної геологічної епохи.
- Архітектура Дворіччя
- Скульптура. Основні принципи
- Лекція 2.4. Мистецтво Стародавньої Греції
- Мистецтво етрусків
- Лекція 6. Мистецтво середніх століть
- Середньовічне мистецтво Західної Європи
- Мистецтво Раннього Відродження
- Флорентійська школа
- Умбрийская школа в XV в
- Падуанская школа
- Венеціанська школа XV ст.
- Мистецтво Високого Ренесансу
- Лекція 2.9. Мистецтво нового часу Бароко
- Західноєвропейське бароко
- Німецьке бароко
- Класицизм в архітектурі
- Лекція 2. 10. Західноєвропейське мистецтво XIX ст. Романтизм
- Образотворче мистецтво романтизму
- Реалізм
- Мистецтво модерну
- Імпресіонізм
- Лекція 2. 11. Основні напрями модернізму: XX ст.
- Сюрреалізм
- Мистецтво другої половини XX ст.
- Лекція 12. Історія російського образотворчого мистецтва Образотворче мистецтво Русі IX-XIII ст.
- Російське образотворче мистецтво XIV-XVI ст.
- Російське образотворче мистецтво XVII ст.
- Російське образотворче мистецтво XVIII-XIX ст.
- Російське бароко
- Російське образотворче мистецтво XX століття
- Лекція 3. Теорія та історія музики Лекція 1. Загальні питання теорії музики Класична музика в сучасному суспільстві
- Зміст музики: історичні моделі сприйняття
- Музична мова як культурний комунікативний код
- Музичний стиль і музичний жанр як відображення системи регламентів культури
- Лекція 3.2. Музична культура Античного світу, Середньовіччя і Ренесансу Музика в Стародавній Греції і Римі
- Теорія музики та музична життя в епоху Середньовіччя
- Ренесанс: філософія музики та музична творчість
- Лекція 3. 3. Музика епохи Бароко Загальна характеристика епохи бароко
- Жанр опери
- Інструментальна музика XVII - першої половини XVIII ст.
- Лекція 4. Музичний классицизм Загальна характеристика стилю
- Опера в епоху класицизму
- Інструментальні жанри
- Бетховен і симфонізм
- Лекція 5. Епоха та стилі музичного романтизму Загальна характеристика
- Жанр пісні у Західній Європі та Росії
- Романтизм - епоха рояля
- Західноєвропейська опера
- Опера в Росії
- Романтичний програмний симфонізм
- Лекція 6. Музичні стилі та течії XX ст. Загальна характеристика
- Музичний імпресіонізм та експресіонізм; нова віденська школа
- Західноєвропейський авангардизм другої половини XX століття
- Неокласицизм і інші стильові лики Ігоря Стравінського (1882-1971)
- Радянська музика
- Радянський андеграунд
- Лекція 4. Теоретичні основи історії літератури Лекція 1. Теоретичні основи історії літератури
- Лекція 2. Пам'ятники літератури найдавніших цивілізацій
- Лекція 3. Антична література
- Давньогрецька і римська міфологія
- Класичні літературні жанри Давньої Греції. Давньогрецький героїчний епос
- Давньогрецька лірика раннього періоду
- Театр і драматургія Давньої Греції
- Особливості давньогрецької трагедії
- Література Стародавнього Риму. Ранній період
- Римська література кінця республіки
- Римська література періоду становлення імперії
- Римська література пізньої імперії
- Лекція 4. Література середніх віків
- Література раннього Середньовіччя (V-XI ст.)
- Література раннього Середньовіччя латинською мовою
- Література розквіту Середньовіччя (XII-XV ст.)
- Героїчний епос Середньовіччя
- Лекція 5. Література епохи відродження
- Італійська література Відродження
- Французька література Відродження
- Іспанська література Відродження
- Англійська література Відродження
- Лекція 6. Західноєвропейська література XVII ст.
- Література Франції
- Лекція 7. Західноєвропейська література XVIII ст.
- Література Просвітництва в Англії
- Література французького Просвітництва
- Література німецького Просвітництва
- Лекція 8. Зарубіжна література XIX ст.
- Французький романтизм
- Романтизм в сша
- Реалізм
- Реалізм у французькій літературі
- Реалізм в англійській літературі
- Лекція 9. Зарубіжна література XIX - початку XX ст.
- Французька література
- Німецька література
- Література Великобританії
- Лекція 10. Зарубіжна література XX ст. Загальна характеристика літературного процесу XX ст. Реалізм XX ст., його риси та особливості
- Роман про "втрачене покоління" у світовій літературі
- Теорія "епічного театру" б. Брехта
- Роман-антиутопія у світовій літературі
- Нова проза Латинської Америки: "магічний реалізм"
- Модернізм XX століття, його риси та особливості
- Екзистенціалізм у французькій літературі
- Лекція 4. Теорія та історія видовищних мистецтв
- Лекція I. Театр
- Лекція 1. Загальні питання теорії театру
- Особливості театрального мистецтва
- Драма як основа сценічної дії
- Лекція 2. Історія театру Становлення театрального мистецтва
- Театр Сходу
- Театр Америки та Африки
- Театр античності. Давньогрецький театр
- Будова грецької трагедії
- Давньоримський театр
- Середньовічний європейський театр
- Театр епохи Відродження
- Театр Нового часу
- Розвиток сучасного театру (XIX-XX ст.)
- Театр в Росії
- Лекція іі. Кіно Лекція 3. Народження і становлення кіновиразності: кіно першої половини XX ст. Вступ
- Універсальність монтажного стилю мислення
- Особливості кіновиразності
- Самоідентифікація кіно в контексті його синтетичності
- Нове мистецтво і нова ідеологія: народження радянського кіно
- Перші відкриття кінематографа сша
- Особливості кіно передвоєнної епохи
- Киновыразительность і патріотичний наратив в роки Другої світової війни
- Велика Вітчизняна війна стала особливою темою в радянському кіномистецтві
- Лекція 4. Епоха розвиненою кіновиразності: кіно другої половини XX - початку XXI ст. Домінанта інтонаційної віртуозності в післявоєнному кіно
- Неореалізм і долі італійського кіно
- "Документальна простота" післявоєнного кіно Франції
- Пару мистецтва та життя в післявоєнній Великобританії кіно
- Кіно срср у 1950-1960-ті рр.: аскетичність форми і повнота змісту
- Старий спір
- Множинність киномоделей режисури сучасного кіно