Універсальність монтажного стилю мислення
Знаменитий режисер СМ. Ейзенштейн підкреслював, що монтаж не є привілеєм кіно. "Це аж ніяк не суто кінематографічне обставина, а явище, яке зустрічається неминуче у всіх випадках, коли ми маємо справу із зіставленням двох фактів, явищ, предметів", тобто в різних видах мистецтва. Цікаво, що спочатку в кіно монтажний стиль мислення не усвідомлювався. Ніхто не прагнув викликати особливий настрій глядача, склеюючи шматки стрічки або надаючи особливого значення великого плану. Але закріплення у практиці зйомок і творчий розвиток саме цих знахідок визначило народження нової музи. У "старших" ж мистецтвах вони використовувалися раніше і завжди. Ракурс - погляд на предмет з тієї чи іншої точки зору - часто затребуваний, наприклад, в образотворчому мистецтві. До гри з них вдавалися досить часто. Скажімо, в декоративних розписах для більш ефектної передачі простору, в портретах, щоб підкреслити ту чи іншу рису зображуваної особи. Так, ракурс знизу і збоку, використовуваний Ст. А. Сєровим в портреті М. Н. Єрмолової, підкреслює епічність творчості великої актриси, його ж фронтальний погляд на княгиню З. Н. Юсупову підкреслює її лукавство і жіночність.
Ракурс працює і в літературі. Просто письменник вербально описує гру з перспективою, яку живописець зобразив би лінією і світлом. Так, М. А. Булгаков користується саме цим прийомом, описуючи жах Римського від удлиняющейся руки притулилася до скла Гелли або від безтілесного, не отбрасывающего тіні Варенухи ("Майстер і Маргарита"). Але в кіно ракурс набуває абсолютно особливий характер, оскільки в цьому виді мистецтва для роботи з ним значно більше можливостей. Зображення того чи іншого об'єкта з різних точок зору в поєднанні зі зміною планів і монтажем принципово для кіно. Прийом "дає можливість всебічно показувати дія, подія, явище, а також міміку, жести і рухи людини, створювати монтажні метафори, як би поєднувати точку зйомки оператора з точкою зору персонажа та ін.".
Зміна планів теж була знайома художньої творчості до виникнення кінематографу. Немає такого талановитого письменника, який би не вмів використовувати великий план або деталь. Більш того, після винаходу кіно стиль мислення деяких письменників стали називати кінематографічним, підкреслюючи тим самим універсальність художнього мислення. Але особливо актуалізує це твердження народження кіно. Однак якби кіно з'явилося в часи A. C. Пушкіна, то він напевно став би ще й геніальним кінорежисером. СМ. Ейзенштейн, наприклад, вважав, що великий російський поет мислив саме як кінорежисер. Аналізуючи пушкінську поему "Полтава", режисер відзначав в ній чисто кінематографічну зміну планів Петра I. Ейзенштейн знаходить тут загальний ("натовпом улюбленців оточений"), середній ("Петро") та великий план ("очі його сяють, лик жахливий..."). Майстрами деталі є і Л. Н. Толстой, і А. П. Чехів... Та хіба мало митців слова, які вміли підкреслити деталлю головне! Історія будь-якого виду мистецтва починається тоді, коли воно знаходить специфічні виразні можливості, тобто починає говорити на новій художній мові. В кіно його формує якраз монтажний спосіб мислення, який виявляється ще на стадії задуму фільму. Процес народження нової художньої мови особливо цікавий у кінематографі, тому що його історія, зафіксована на плівці, що безпосередньо демонструє це становлення.
Кіно народилося у Франції в самому кінці XIX ст., а точніше, 28 грудня 1895 р. В цей день в Парижі у "Великому кафе" на бульварі Капуцинів пройшов перший кіносеанс, який провели брати Луї та Огюст Люм'єри. Вони продемонстрували кілька маленьких фільмів: "Прибуття потягу", "Политий поливальник", "Вихід з фабрики Люм'єра", "Стіна" і "Сніданок дитини". Треба сказати, що на першість у народженні кіномистецтва претендують і США. Але в даному контексті питання про те, хто був першим, не суттєвий. Важливо інше: мало хто думав, що рухома фотографія стане мистецтвом, покорившем у XX ст. серця і уми людства. А саме так і сталося.
Але спочатку кіно - "сінематографом" - стала із захопленням займатися насамперед заповзятливі люди, причому досить часто дуже далекі від мистецтва. Серед них були, наприклад, фотографи, власники розважальних балаганов. Саме такий один з героїв фільму Олександра Мітти "Гори, Гори, моя зірка" (1968) - власник балагана Паша. Виконавець цієї ролі Євген Леонов блискуче представив одного з перших спритних "кинопредпринимателей". Одним словом, попереду йшли ті, хто раніше всіх оцінив новий ефективний спосіб збагачення. Але, звичайно, саме мистецтвокіно завоювало серця і душі людей і опанували їх помислами. Своєю неймовірно розрослася популярністю воно, здавалося, почасти намагався применшити любов до традиційних видів творчості, исчислявшим свій вік століттями і тисячоліттями, з юнацьким максималізмом наполягаючи на виключної власної обдарованості... Але, на щастя, нові види мистецтва все-таки ніколи не відкидають значущості вже існуючих. Кожне нове мистецтво (а воно народжується не так часто) збагачує образне бачення людиною світу, система виразності "старих" мистецтв зазнає деякі зміни, оскільки існує конгломерат мистецтв - єдина жива система, в якій всі елементи знаходяться у взаємодії.
Розвиток людської чуттєвості - одна з головних задач класичної естетики, яка сповідує пріоритет прекрасного. Створення "вторинного художнього образу" в процесі сприйняття - одне з рішень цієї задачі. Досягти цього реципієнт зможе тільки на основі сформованого цілісного почуття. Кожен вид мистецтва, володіючи унікальними виразними можливостями, працює над цим - збагачує чуттєвість людини у своїх специфічних областях. Так, образотворче мистецтво, розширюючи візуальне сприйняття людини, що працює з композицією, кольором, світлом і тінню. Мистецтво скульптури, на відміну від живопису тривимірне, грає обсягами і фактурою різних матеріалів - мармуру, граніту, металу, гіпсу та ін Архітектор мислить просторовими образами, він знає толк в композиції і у властивих їй пропорційності, ритмі, симетрії або асиметрії, масштабі, грі світла і тіні на площині. Музичне мистецтво використовує звукові образи - тембр, висоту, гучність, ритм, метр. Особливу роль грає мелодія, тональність. Загалом, кожен вид мистецтва говорить на своїй мові. В тому числі і кіно - притаманна йому виразність робить його відповідальним за формування єдиного комплексного почуття - "зір-слух".
- Короткий курс лекцій з дисципліни «Історія мистецтв »
- Передмова
- Лекція 1. Теорія та історія образотворчого мистецтва лекція 2. Загальні питання теорії та історії образотворчого мистецтва
- Лекція 2.2. Первісне мистецтво
- Мезоліт. Наступною епохою є мезоліт - середній кам'яний вік (12-8 тис. Років до н. Е..), післяльодовиковий період, який збігається з встановленням на земній кулі сучасної геологічної епохи.
- Архітектура Дворіччя
- Скульптура. Основні принципи
- Лекція 2.4. Мистецтво Стародавньої Греції
- Мистецтво етрусків
- Лекція 6. Мистецтво середніх століть
- Середньовічне мистецтво Західної Європи
- Мистецтво Раннього Відродження
- Флорентійська школа
- Умбрийская школа в XV в
- Падуанская школа
- Венеціанська школа XV ст.
- Мистецтво Високого Ренесансу
- Лекція 2.9. Мистецтво нового часу Бароко
- Західноєвропейське бароко
- Німецьке бароко
- Класицизм в архітектурі
- Лекція 2. 10. Західноєвропейське мистецтво XIX ст. Романтизм
- Образотворче мистецтво романтизму
- Реалізм
- Мистецтво модерну
- Імпресіонізм
- Лекція 2. 11. Основні напрями модернізму: XX ст.
- Сюрреалізм
- Мистецтво другої половини XX ст.
- Лекція 12. Історія російського образотворчого мистецтва Образотворче мистецтво Русі IX-XIII ст.
- Російське образотворче мистецтво XIV-XVI ст.
- Російське образотворче мистецтво XVII ст.
- Російське образотворче мистецтво XVIII-XIX ст.
- Російське бароко
- Російське образотворче мистецтво XX століття
- Лекція 3. Теорія та історія музики Лекція 1. Загальні питання теорії музики Класична музика в сучасному суспільстві
- Зміст музики: історичні моделі сприйняття
- Музична мова як культурний комунікативний код
- Музичний стиль і музичний жанр як відображення системи регламентів культури
- Лекція 3.2. Музична культура Античного світу, Середньовіччя і Ренесансу Музика в Стародавній Греції і Римі
- Теорія музики та музична життя в епоху Середньовіччя
- Ренесанс: філософія музики та музична творчість
- Лекція 3. 3. Музика епохи Бароко Загальна характеристика епохи бароко
- Жанр опери
- Інструментальна музика XVII - першої половини XVIII ст.
- Лекція 4. Музичний классицизм Загальна характеристика стилю
- Опера в епоху класицизму
- Інструментальні жанри
- Бетховен і симфонізм
- Лекція 5. Епоха та стилі музичного романтизму Загальна характеристика
- Жанр пісні у Західній Європі та Росії
- Романтизм - епоха рояля
- Західноєвропейська опера
- Опера в Росії
- Романтичний програмний симфонізм
- Лекція 6. Музичні стилі та течії XX ст. Загальна характеристика
- Музичний імпресіонізм та експресіонізм; нова віденська школа
- Західноєвропейський авангардизм другої половини XX століття
- Неокласицизм і інші стильові лики Ігоря Стравінського (1882-1971)
- Радянська музика
- Радянський андеграунд
- Лекція 4. Теоретичні основи історії літератури Лекція 1. Теоретичні основи історії літератури
- Лекція 2. Пам'ятники літератури найдавніших цивілізацій
- Лекція 3. Антична література
- Давньогрецька і римська міфологія
- Класичні літературні жанри Давньої Греції. Давньогрецький героїчний епос
- Давньогрецька лірика раннього періоду
- Театр і драматургія Давньої Греції
- Особливості давньогрецької трагедії
- Література Стародавнього Риму. Ранній період
- Римська література кінця республіки
- Римська література періоду становлення імперії
- Римська література пізньої імперії
- Лекція 4. Література середніх віків
- Література раннього Середньовіччя (V-XI ст.)
- Література раннього Середньовіччя латинською мовою
- Література розквіту Середньовіччя (XII-XV ст.)
- Героїчний епос Середньовіччя
- Лекція 5. Література епохи відродження
- Італійська література Відродження
- Французька література Відродження
- Іспанська література Відродження
- Англійська література Відродження
- Лекція 6. Західноєвропейська література XVII ст.
- Література Франції
- Лекція 7. Західноєвропейська література XVIII ст.
- Література Просвітництва в Англії
- Література французького Просвітництва
- Література німецького Просвітництва
- Лекція 8. Зарубіжна література XIX ст.
- Французький романтизм
- Романтизм в сша
- Реалізм
- Реалізм у французькій літературі
- Реалізм в англійській літературі
- Лекція 9. Зарубіжна література XIX - початку XX ст.
- Французька література
- Німецька література
- Література Великобританії
- Лекція 10. Зарубіжна література XX ст. Загальна характеристика літературного процесу XX ст. Реалізм XX ст., його риси та особливості
- Роман про "втрачене покоління" у світовій літературі
- Теорія "епічного театру" б. Брехта
- Роман-антиутопія у світовій літературі
- Нова проза Латинської Америки: "магічний реалізм"
- Модернізм XX століття, його риси та особливості
- Екзистенціалізм у французькій літературі
- Лекція 4. Теорія та історія видовищних мистецтв
- Лекція I. Театр
- Лекція 1. Загальні питання теорії театру
- Особливості театрального мистецтва
- Драма як основа сценічної дії
- Лекція 2. Історія театру Становлення театрального мистецтва
- Театр Сходу
- Театр Америки та Африки
- Театр античності. Давньогрецький театр
- Будова грецької трагедії
- Давньоримський театр
- Середньовічний європейський театр
- Театр епохи Відродження
- Театр Нового часу
- Розвиток сучасного театру (XIX-XX ст.)
- Театр в Росії
- Лекція іі. Кіно Лекція 3. Народження і становлення кіновиразності: кіно першої половини XX ст. Вступ
- Універсальність монтажного стилю мислення
- Особливості кіновиразності
- Самоідентифікація кіно в контексті його синтетичності
- Нове мистецтво і нова ідеологія: народження радянського кіно
- Перші відкриття кінематографа сша
- Особливості кіно передвоєнної епохи
- Киновыразительность і патріотичний наратив в роки Другої світової війни
- Велика Вітчизняна війна стала особливою темою в радянському кіномистецтві
- Лекція 4. Епоха розвиненою кіновиразності: кіно другої половини XX - початку XXI ст. Домінанта інтонаційної віртуозності в післявоєнному кіно
- Неореалізм і долі італійського кіно
- "Документальна простота" післявоєнного кіно Франції
- Пару мистецтва та життя в післявоєнній Великобританії кіно
- Кіно срср у 1950-1960-ті рр.: аскетичність форми і повнота змісту
- Старий спір
- Множинність киномоделей режисури сучасного кіно