Екзистенціалізм у французькій літературі
Екзистенціалізм (від лат. - існування) - модерністська течія минулого століття - запропонував сучасникам концепцію людини абсурдного, виходячи з глибокого недосконалості й абсурдності світу. Він домігся значного впливу на літературу і мистецтво, можна порівняти лише з ідеями Фрейда З. (В. В. Шабловська). Екзистенціалізм як філософія склався наприкінці XIX - на початку XX ст. в працях С. К'єркегора, А. Шопенгауера, Ф. Ніцше, Н. Бердяєва, Л. Шестова, М. Хайдеггера та ін. Як літературна течія він сформувався у Франції в роки Другої світової війни, потужно заявив про себе в художніх і теоретичних творах Ж. П. Сартра і Камю А., що зробили вплив на всю післявоєнну культуру: літераторів У. Голдінга, А. Мердок, Кобо Абе та Кендзабуро Ое, Хосе Села і М. Фріша; діячів кіно М. Антоніоні, Ф. Фелліні та інших. У літературі перших десятиліть XX ст. екзистенціалізм поширився не настільки широко. Разом з тим він окрашивал світовідчуття таких різних письменників, як Ф. Кафка і У. Фолкнер, під його опікою закріплюється в мистецтві абсурд як прийом і як погляд на людську діяльність в контексті історії. Популярність екзистенціалізму серед європейської інтелігенції має переконливе пояснення - розчарування в можливостях людської особистості і культури, не зуміли протистояти фашистському мракобіссю; актуальність низки його тез в умовах 1950-1960-х рр. Це настрій сучасників переконливо передав А.с Камю в одній з "шведських промов": "Життя поставила людей мого покоління перед лицем війни в Іспанії, Другої світової війни, перед особою Європи, перетвореної в континент тортур, тюрем, концтаборів, які сьогодні повинні виховувати синів і творити в світі, що стоїть перед загрозою ядерного знищення".
В абсурдному, порожньому, Ж. П. Сартра, світі, де немає Бога, немає і ідеалів, залишається тільки одне - екзистенція, доля-покликання, якій чоловік стоїчно і беззаперечно підкоряється; існування-турбота, яку людина мусить прийняти, так як розум не здатний впоратися з ворожістю буття, людина приречена на абсолютну самотність, його існування ніхто не розділить. Вихідна позиція екзистенціалізму - не суспільство, а індивідуальне свідомість; воно досліджується на рівні "життя в собі" з граничною ретельністю. Детально опрацьовані в екзистенціалізмові етичні проблеми свободи і відповідальності, совісті і жертовності, мети існування і призначення, широко ввійшли в лексикон мистецтва. Екзистенціалізм цікавий бажанням зрозуміти людину, трагізм його долі та існування, що привертало до нього багатьох художників різних напрямів і методів.
Жан-Поль Сартр (1905-1980) - визнаний лідер атеїстичного крила французького екзистенціалізму. Драматург, публіцист, прозаїк, філософ-екзистенціаліст, учасник Опору, він став ідейним керівником молодіжної революції 1960-х рр., прихильником "нових лівих" і екстремізму.
У своїй філософській системі Сартр відштовхується від абсурду як об'єктивної безглуздя людського буття.
Основні положення атеїстичного екзистенціалізму, що став в післявоєнній Франції провідним плином духовного життя, викладені в його роботі "Екзистенціалізм - це гуманізм" (1946). Перші твори Сартра-прозаїка є роман "Нудота" (1938) та збірка оповідань "Стіна" (1939) - принесли йому широке визнання як письменника і родоначальника літературного екзистенціалізму, з якими також пов'язані своєю творчістю Камю А. і С. де Бовуар.
Сартр вибудував роман "Нудота" як щоденник науковця і філософську прозу нового типу. Названий роман - про владу нудоти, в якій опинився вчений маркіз, напружено працює над задумом і знаходиться в природному для нього стані ізольованості від зовнішнього світу.
Антуан Рокантен, герой роману, відчував звичайні для творчої людини сумніву - писати історичний працю або роман - і незадоволеність, яка супроводжувалася станом нудоти, яке Сартр перетворює в своєріднуметафору страху і самотності. Пошук героєм свого "я" і сенсу буття, подолання відрази до себе, до свого власного "одному з нікчемних існувань", детально описаний на прикладі взаємин персонажа з оточуючими. Спілкуючись з ними, Рокантен відчуває себе "зайвим" у цьому світі дивних, далеких і незрозумілих йому істот: сартровский герой передбачає світовідчуття "стороннього" Мерсо з роману А. Камю. Шлях Маркіза Рокантена - це шлях здобуття абсолютних самотності і свободи - свободи від суспільства і безглуздого світу.
В оповіданні "Стіна" та п'єсі "Мухи" (1940) Сартр продовжує вирішувати важливу для нього проблему особистої відповідальності, вибору і свободи. У післявоєнній драматургії - п'єсах "За замкненими дверима" (1945), "Мертві без поховання" (1946), "Затворники Альтоны" (1960) розвинені можливості інтелектуального театру, раціоналістичної філософської притчі, де характерна "катування думкою" (С. Великовський).
Альбер Камю (1913-1960) - видатний письменник-мислитель, як і Сартр, лауреат Нобелівської премії. Культура Середземномор'я сприйнята ним як основа ранньої пантеїстичної концепції особистості, яка базувалася на обожненої вірі в радість буття, ототожнення Бога і природи з розчиненим у ній божественним початком. Поступово під впливом подій сучасної історії Камю переходить до концепції людини абсурдного, яка зумовила інтерес письменника до экзистенциализму. У тому факті, що дане філософське напрям стало своєрідною релігією творчої інтелігенції першої половини XX ст., є чимала заслуга А.с Камю, вся творчість якого - від новел, драм, романів до есе та промов - є філософськими трактатами і притчами екзистенціалізму.
Концепція людини, абсурдного докладно розроблена Камю в есе "Міф про Сізіфа" та роман "Сторонній", що з'явилися в 1942 р.
Сізіф, персонаж давньогрецького міфу, в есе Камю стає символом Людини, її долі, приреченості на смерть і неминучості "экзистанса" в абсурдному світі. Художнім варіантом філософського есе "Міф про Сізіфа" постає роман Камю "Сторонній", композиційно нагадує короткий варіант "Злочину і покарання" Ф. М Достоєвського. Життєва філософія героя роману француза Мерсо - людини абсурдного, розвиваючого на конкретній ситуації міфологічну конструкцію Сізіфа, - є філософія людини самотнього і не приймає ритуалів, яким ідуть інші люди, не приймає ні їх етики, ні їх страждань і прихильностей. Мерсо - чужий і сторонній у ставленні до життя, яка уявляється йому недоладним зборами всіляких ритуалів у цьому світі, багато в ньому і в його злочин прояснюється в ході розслідування злочину, мотивів і причин вбивства. Назва роману фіксує світовідчуття героя. Розповідь від першої особи дає можливість познайомитися з його буттям і образом думок, зрозуміти суть його "посторонности". Мерсо байдужий до життя в її звичному етичному сенсі, відкидаючи всі її вимірювання, крім єдиного - свого власного існування. Смерть як прояв абсурдності існування - ось основа звільнення героя Камю від відповідальності перед людьми. Сонце і смерть - складові прізвища Мерсо - читаються в романі як символи радості і болю, трагізму людського буття.
Близькі до "Сторонній" проблеми піднімалися Камю в романі "Чума" (1947), в п'єсах "Калігула" (1938), "Не-
- Короткий курс лекцій з дисципліни «Історія мистецтв »
- Передмова
- Лекція 1. Теорія та історія образотворчого мистецтва лекція 2. Загальні питання теорії та історії образотворчого мистецтва
- Лекція 2.2. Первісне мистецтво
- Мезоліт. Наступною епохою є мезоліт - середній кам'яний вік (12-8 тис. Років до н. Е..), післяльодовиковий період, який збігається з встановленням на земній кулі сучасної геологічної епохи.
- Архітектура Дворіччя
- Скульптура. Основні принципи
- Лекція 2.4. Мистецтво Стародавньої Греції
- Мистецтво етрусків
- Лекція 6. Мистецтво середніх століть
- Середньовічне мистецтво Західної Європи
- Мистецтво Раннього Відродження
- Флорентійська школа
- Умбрийская школа в XV в
- Падуанская школа
- Венеціанська школа XV ст.
- Мистецтво Високого Ренесансу
- Лекція 2.9. Мистецтво нового часу Бароко
- Західноєвропейське бароко
- Німецьке бароко
- Класицизм в архітектурі
- Лекція 2. 10. Західноєвропейське мистецтво XIX ст. Романтизм
- Образотворче мистецтво романтизму
- Реалізм
- Мистецтво модерну
- Імпресіонізм
- Лекція 2. 11. Основні напрями модернізму: XX ст.
- Сюрреалізм
- Мистецтво другої половини XX ст.
- Лекція 12. Історія російського образотворчого мистецтва Образотворче мистецтво Русі IX-XIII ст.
- Російське образотворче мистецтво XIV-XVI ст.
- Російське образотворче мистецтво XVII ст.
- Російське образотворче мистецтво XVIII-XIX ст.
- Російське бароко
- Російське образотворче мистецтво XX століття
- Лекція 3. Теорія та історія музики Лекція 1. Загальні питання теорії музики Класична музика в сучасному суспільстві
- Зміст музики: історичні моделі сприйняття
- Музична мова як культурний комунікативний код
- Музичний стиль і музичний жанр як відображення системи регламентів культури
- Лекція 3.2. Музична культура Античного світу, Середньовіччя і Ренесансу Музика в Стародавній Греції і Римі
- Теорія музики та музична життя в епоху Середньовіччя
- Ренесанс: філософія музики та музична творчість
- Лекція 3. 3. Музика епохи Бароко Загальна характеристика епохи бароко
- Жанр опери
- Інструментальна музика XVII - першої половини XVIII ст.
- Лекція 4. Музичний классицизм Загальна характеристика стилю
- Опера в епоху класицизму
- Інструментальні жанри
- Бетховен і симфонізм
- Лекція 5. Епоха та стилі музичного романтизму Загальна характеристика
- Жанр пісні у Західній Європі та Росії
- Романтизм - епоха рояля
- Західноєвропейська опера
- Опера в Росії
- Романтичний програмний симфонізм
- Лекція 6. Музичні стилі та течії XX ст. Загальна характеристика
- Музичний імпресіонізм та експресіонізм; нова віденська школа
- Західноєвропейський авангардизм другої половини XX століття
- Неокласицизм і інші стильові лики Ігоря Стравінського (1882-1971)
- Радянська музика
- Радянський андеграунд
- Лекція 4. Теоретичні основи історії літератури Лекція 1. Теоретичні основи історії літератури
- Лекція 2. Пам'ятники літератури найдавніших цивілізацій
- Лекція 3. Антична література
- Давньогрецька і римська міфологія
- Класичні літературні жанри Давньої Греції. Давньогрецький героїчний епос
- Давньогрецька лірика раннього періоду
- Театр і драматургія Давньої Греції
- Особливості давньогрецької трагедії
- Література Стародавнього Риму. Ранній період
- Римська література кінця республіки
- Римська література періоду становлення імперії
- Римська література пізньої імперії
- Лекція 4. Література середніх віків
- Література раннього Середньовіччя (V-XI ст.)
- Література раннього Середньовіччя латинською мовою
- Література розквіту Середньовіччя (XII-XV ст.)
- Героїчний епос Середньовіччя
- Лекція 5. Література епохи відродження
- Італійська література Відродження
- Французька література Відродження
- Іспанська література Відродження
- Англійська література Відродження
- Лекція 6. Західноєвропейська література XVII ст.
- Література Франції
- Лекція 7. Західноєвропейська література XVIII ст.
- Література Просвітництва в Англії
- Література французького Просвітництва
- Література німецького Просвітництва
- Лекція 8. Зарубіжна література XIX ст.
- Французький романтизм
- Романтизм в сша
- Реалізм
- Реалізм у французькій літературі
- Реалізм в англійській літературі
- Лекція 9. Зарубіжна література XIX - початку XX ст.
- Французька література
- Німецька література
- Література Великобританії
- Лекція 10. Зарубіжна література XX ст. Загальна характеристика літературного процесу XX ст. Реалізм XX ст., його риси та особливості
- Роман про "втрачене покоління" у світовій літературі
- Теорія "епічного театру" б. Брехта
- Роман-антиутопія у світовій літературі
- Нова проза Латинської Америки: "магічний реалізм"
- Модернізм XX століття, його риси та особливості
- Екзистенціалізм у французькій літературі
- Лекція 4. Теорія та історія видовищних мистецтв
- Лекція I. Театр
- Лекція 1. Загальні питання теорії театру
- Особливості театрального мистецтва
- Драма як основа сценічної дії
- Лекція 2. Історія театру Становлення театрального мистецтва
- Театр Сходу
- Театр Америки та Африки
- Театр античності. Давньогрецький театр
- Будова грецької трагедії
- Давньоримський театр
- Середньовічний європейський театр
- Театр епохи Відродження
- Театр Нового часу
- Розвиток сучасного театру (XIX-XX ст.)
- Театр в Росії
- Лекція іі. Кіно Лекція 3. Народження і становлення кіновиразності: кіно першої половини XX ст. Вступ
- Універсальність монтажного стилю мислення
- Особливості кіновиразності
- Самоідентифікація кіно в контексті його синтетичності
- Нове мистецтво і нова ідеологія: народження радянського кіно
- Перші відкриття кінематографа сша
- Особливості кіно передвоєнної епохи
- Киновыразительность і патріотичний наратив в роки Другої світової війни
- Велика Вітчизняна війна стала особливою темою в радянському кіномистецтві
- Лекція 4. Епоха розвиненою кіновиразності: кіно другої половини XX - початку XXI ст. Домінанта інтонаційної віртуозності в післявоєнному кіно
- Неореалізм і долі італійського кіно
- "Документальна простота" післявоєнного кіно Франції
- Пару мистецтва та життя в післявоєнній Великобританії кіно
- Кіно срср у 1950-1960-ті рр.: аскетичність форми і повнота змісту
- Старий спір
- Множинність киномоделей режисури сучасного кіно