Жанр пісні у Західній Європі та Росії
Поезія - звучить мистецтво. Публічне читання віршів в салонах, віталень і просто в інтимному побуті становить її живе існування. Мода на читання віршів у салоні породжує особливий жанр: декламація під музичний супровід фортепіано отримує найменування мелодекламація.
Звідси цілком очевидна логіка виникнення і тотального поширення жанру романтичної пісні як інтонаційного втілення поезії. Саме музика через пісню дозволяє реконструювати уявлення про інтонаційних формах читання: певна роль тут належить оповідної - "наративної" - декламації. Але музичним "відкриттям" романтизму є експресивна эмфатическая інтонація. Саме вона визначає інтонаційний пласт пісенної романтичного стилю, культивує аріозо.Цей вид вокалистики представляє поєднання гнучкості речитативу з красою і виразністю кантилени, досягнутих в опері бароко і класицизму особливо (в комічному жанрі).
Знаковою темою романтичної поезії стає, звичайно, тема кохання. Любовні зізнання - ліричні дифірамби - надзвичайно різноманітні не тільки в піснях, а й у всіх інструментальних жанрах романтизму.
Першим і найбільш плідним романтичним композитором в жанрі пісні єФранц Шуберт. За своє коротке життя (1797-1828) він написав більш 600 пісень. Слава його в цьому жанрі почалася з балади "Лісовий цар" на вірші І. Гете (1816). Це пісня-монолог-сцена з контрастними епізодами, представляють різних персонажів. Її головний образ - символічна фігура смерті - займе особливе місце у вокальній музиці романтиків.
Шуберт використовував у своїх піснях тексти близько сотні поетів.
В атмосфері серйозних поетичних інтересів народжується цикл "Прекрасна мірошничка" на вірші німецького поета Ст. Мюллера (1823). У ряді пісень виникає сюжет своєрідної поетичної новели про кохання підмайстри до мельничихе: від перших наївних захватів через біль зради і розлуки до світло-сумного смирення.
Життя, сповнене тяжкої виснажливої праці і безпросвітної убогості, призводить Шуберта до настроїв самотності, відбився в його пізньому циклі також на вірші Ст. Мюллера "Зимовий шлях" (1827). Його життя завжди була важкою, його музика завжди була світлою і радісною. Тепер він сумує і пише про страждання самотності і стає ще більш романтиком, для якого сповідь душевного болю - одна з головних тем. Трагічним є останній цикл "Лебедина пісня" (1828) на тексти шести віршів Р. Гейне, а також поетів Л. Релыптаба і А. Зейдля.
І ще важливе відкриття Шуберта, підхоплена всіма романтиками, - пісенна природа музики у всіх жанрах. Він обробляє свої власні пісні у інструментальні форми - квартет с, у другій частині якого варіюється тема пісні "Смерть і дівчина", фортепіанний квінтет "Форель" (у четвертій частині варіації на тему однойменної пісні), фортепіанна фантазія на тему пісні "Блукач". Але піснею пройняті і його симфонії, в яких звучить особиста поетична інтонація, що виражає ставлення до світу людини нової епохи. Значне місце у пісенній творчості Шуберта займають образи природи, знаходячи відображення і в інструментальних творах. І це стає маніфестом композиторів-романтиків, що розкривають пориви душі через метафори пейзажів, квітів, природних стихій.
Пісенна творчість Роберта Шумана (1810-1856) - самого пристрасного і трепетного з романтиків - займає центральне місце у вокальній ліриці XIX ст. Його творча кар'єра спочатку пов'язана з фортепіанною музикою: він мріяв сам бути концертуючим віртуозом і в середині 1830-х рр. створює свої безсмертні фортепіанні шедеври - "Симфонічні етюди", "Карнавал", Фантазію C-dur, "Крейслериану". З 1840 р. починається його поворот до пісенного жанру - тільки за цей рік він написав 134 пісні, серед яких знамениті цикли "Любов поета" на вірші Р. Гейне, "Любов і життя жінки" на вірші А. фон Шамиссо і "Мірти" на вірші різних поетів. В них він розвиває шубертовскую пісенну традицію, але створює неповторний стиль, основою якого є тонкість і глибина проникнення у зміст поетичного тексту.
Саме в пісенній творчості Шумана проступає інтонаційна форма романтичної декламації вірша, театрально яскрава і інтимно лірична. Величезна роль належить фортепіанної партії, яку важко назвати акомпанементом - багата гармонія, винахідлива фактура створюють яскравий образ, що розкриває емоційний підтекст вірша.
У циклі "Любов поета" Шуман використовує вірші Гейне з "Ліричного інтермеццо", але не всі - композитор відбирає їх так, щоб, як у Шуберта, створити трагічну історію кохання.
Сама, мабуть, знаменита пісня циклу - "Я не серджуся". Її варто слухати тільки мовою оригіналу, щоб перейнятися подивом майстерності композитора, "выговаривающего" слова смятенного вибачення з болем, збудженням, лагідністю.
Аналогічна краса співочих інтонацій і експресивного декламационного монологу відрізняє пісню "Милий друг, ти збентежений тим, що плачу я" з циклу "Любов і життя жінки". Якщо поезія Гейне прекрасна, то Шамиссо не належить до першокласних поетів. Шуман обезсмертив його поетичні творіння своїм незвичайним даром чути найтонші емоційні відтінки вимови нехитрого тексту.
У Шумана незвичайно привабливі тихі, піднесено мрійливі дифірамби - пісні "Як конвалія ти прекрасна" і "Лотос" на вірші Гейне з циклу "Мірти", "Тихі сльози" на вірші Ю. Кернера з опусу 35 (1840). Захоплені ж, рвучкі любовні зізнання, так властиві Шумана у фортепіанній музиці, представляють інший полюс любовних почуттів. Прекрасним прикладом є відоме "Посвята" на слова Ф. Рюккерта з циклу "Мірти", який цілком присвячений "моєї улюбленої нареченої".
Історія романтичної пісні - неохватное тема. Німецькі композитори володіли якимось особливим інтонаційним слухом і чуттям у втіленні поезії. Шуберт, Шуман, Ліст, Брамс, Вольф, Малер - ці імена сьогодні входять у світову скарбницю вокального репертуару. Їх пісенну спадщину, яке для романтичних шкіл Західної Європи і Росії було еталоном любові до поезії та тонкощі її слухання, не померкло і через століття.
І російські композитори, захоплюючись Гете, Гейне, писали свої вокальні твори на їх тексти в російських перекладах Жуковського, Пушкіна, Лермонтова, Тютчева. Фета. Порівняння композицій на один текст представляє захоплюючу перспективу для самостійної роботи. Взагалі, пісенний жанр є надзвичайно популярним у Росії, хоча і являє собою специфічну різновид, звану "романсом". Відмінності між піснею і романсом надзвичайно тонкі, їх треба шукати в національній музичній стилістиці, і взагалі в мелодиці інтонації російської мови. Михайло Іванович Глінка (1804-1857), творець російської національної опери, мав надзвичайно тонкий слух, гарний голос і з'явився основоположником класичного романсу, романтичного по своїй суті. Один з його перших романсів "Не спокушай" виявився справжнім шедевром вокальної лірики. Чутливий, романтично налаштований Глінка захоплюється поезією Жуковського В., трогавшей його "до сліз". І звичайно, захоплюється поезією А. Пушкіна, на вірші якого написав кілька прекрасних романсів. Один з них - "Не співай, красуня, при мені" - на мелодію грузинської народної пісні, привезеної в 1828 р. з Кавказу А. Грибоєдовим. Тонке втілення декламації відрізняє і мініатюрний романс "Мері" - зразок юнацького любовного дифірамба. Любов рухає почуттями і помислами: своєї учениці К. Колківської Глінка присвячує чудовий, повний сумною меланхолії і ніжності романс "Сумнів". Закоханий у Катерину Керн, дочка Ганни Петрівни Керн, знаменитої "адресатки" пушкінського вірша "Я помню чудное мгновенье", Глінка пише свій безсмертний шедевр на цей текст. Тут майстерність і натхнення композитора зливаються в дивовижній гармонії - композитори рідко здатні створити адекватне втілення геніального вірша.
Романси пишуть багато російські композитори - мода на поезію в Росії так само поширена, як і в Західній Європі. Тут є свої національні досягнення, серед яких треба, звичайно, згадати Олександра Сергійовича Даргомижського(1813-1869) і Модеста Петровича Мусоргського (1839-1881).
Твори Даргомижського на вірші Лермонтова "І нудно, і сумно", "Мені сумно" становлять ліричні монологи з виразними деталями втілення мовної інтонації. Абсолютно новій для жанру є уїдлива соціальна сатира, в якій проявляється основний принцип композитора, кажучи: "Хочу, щоб звук прямо висловлював слово. Хочу правди".
Мусоргський, що тяжів до реалістичного відображення образів з народного життя, писав на власні тексти, вірші Н. Некрасова, А. Островського ("Светик Савишна", "Калістрат", "Колискова пісня Еремушке", "Спи, засни, селянський син", "Сирітка", "Семінарист"). Його пісні були своєрідними "ескізами" до опер, які стали зовсім новим словом в оперному жанрі, театрі музичної драми ("Борис Годунов", "Хованщина"). У 1870-ті рр. створено вокальні цикли "Без сонця" (1874), "Пісні і танці смерті" (1875-1877), а також "Дитяча" на власні слова (1872). Музична мова Мусоргського вразив уяву багатьох композиторів XX ст. - настільки новими були образи, що вимагали нових засобів музичного вираження.
Вершиною романтичної пісні в російській музиці є творчість Петра Ілліча Чайковського (1840-1893).
У романсах Чайковського проявляється його дивовижний дар мелодійної виразності і краси. Його ариозный стиль індивідуальний і неповторний - варто пролунати "трьох нотах", як ми безпомилково визначаємо автора, однак його вибір поетичних текстів ніби невимогливий (що неодноразово зазначалося у критичній літературі), хоча Чайковський тонко відчував музичну природу віршів Пушкіна, Фета, писав про це. Основна тема - любовна лірика, оригінальні та перекладні вірші А. К. Толстого, А. Н. Плещеєва, Л. А. Мея. "Ні слова, о, друже мій", "Ні, тільки той, хто знав", "Неси моє серце" та інші чудові зразки ранньої творчості готують лірику опери "Євгеній Онєгін". В кінці 1870-х рр. з'являються пристрасні захоплені вокальні замальовки - "Благословляю вас, лісу", "День чи панує". "Серед шумного балу" на слова А. Товстого - видатний досвід російської вокальної лірики, зразок жіночого портрета в ритмі вальсу і тонкої поетичної мрійливості. Чарівним романсом на вірші К. Р. (Костянтина Романова) "я Розчинив вікно" захоплюється не одне покоління виконавців і слухачів. Романси останнього опусу (1893) на слова Д. Ратгауза - "Ми сиділи з тобою", "Зайшло сонце", "У цю місячну ніч", "Серед похмурих днів", "Знову, як колись, один" - відображають теми скорботи, туги і печалі, властиві останній Шостої симфонії з її трагічною темою життя, долі і смерті.
- Короткий курс лекцій з дисципліни «Історія мистецтв »
- Передмова
- Лекція 1. Теорія та історія образотворчого мистецтва лекція 2. Загальні питання теорії та історії образотворчого мистецтва
- Лекція 2.2. Первісне мистецтво
- Мезоліт. Наступною епохою є мезоліт - середній кам'яний вік (12-8 тис. Років до н. Е..), післяльодовиковий період, який збігається з встановленням на земній кулі сучасної геологічної епохи.
- Архітектура Дворіччя
- Скульптура. Основні принципи
- Лекція 2.4. Мистецтво Стародавньої Греції
- Мистецтво етрусків
- Лекція 6. Мистецтво середніх століть
- Середньовічне мистецтво Західної Європи
- Мистецтво Раннього Відродження
- Флорентійська школа
- Умбрийская школа в XV в
- Падуанская школа
- Венеціанська школа XV ст.
- Мистецтво Високого Ренесансу
- Лекція 2.9. Мистецтво нового часу Бароко
- Західноєвропейське бароко
- Німецьке бароко
- Класицизм в архітектурі
- Лекція 2. 10. Західноєвропейське мистецтво XIX ст. Романтизм
- Образотворче мистецтво романтизму
- Реалізм
- Мистецтво модерну
- Імпресіонізм
- Лекція 2. 11. Основні напрями модернізму: XX ст.
- Сюрреалізм
- Мистецтво другої половини XX ст.
- Лекція 12. Історія російського образотворчого мистецтва Образотворче мистецтво Русі IX-XIII ст.
- Російське образотворче мистецтво XIV-XVI ст.
- Російське образотворче мистецтво XVII ст.
- Російське образотворче мистецтво XVIII-XIX ст.
- Російське бароко
- Російське образотворче мистецтво XX століття
- Лекція 3. Теорія та історія музики Лекція 1. Загальні питання теорії музики Класична музика в сучасному суспільстві
- Зміст музики: історичні моделі сприйняття
- Музична мова як культурний комунікативний код
- Музичний стиль і музичний жанр як відображення системи регламентів культури
- Лекція 3.2. Музична культура Античного світу, Середньовіччя і Ренесансу Музика в Стародавній Греції і Римі
- Теорія музики та музична життя в епоху Середньовіччя
- Ренесанс: філософія музики та музична творчість
- Лекція 3. 3. Музика епохи Бароко Загальна характеристика епохи бароко
- Жанр опери
- Інструментальна музика XVII - першої половини XVIII ст.
- Лекція 4. Музичний классицизм Загальна характеристика стилю
- Опера в епоху класицизму
- Інструментальні жанри
- Бетховен і симфонізм
- Лекція 5. Епоха та стилі музичного романтизму Загальна характеристика
- Жанр пісні у Західній Європі та Росії
- Романтизм - епоха рояля
- Західноєвропейська опера
- Опера в Росії
- Романтичний програмний симфонізм
- Лекція 6. Музичні стилі та течії XX ст. Загальна характеристика
- Музичний імпресіонізм та експресіонізм; нова віденська школа
- Західноєвропейський авангардизм другої половини XX століття
- Неокласицизм і інші стильові лики Ігоря Стравінського (1882-1971)
- Радянська музика
- Радянський андеграунд
- Лекція 4. Теоретичні основи історії літератури Лекція 1. Теоретичні основи історії літератури
- Лекція 2. Пам'ятники літератури найдавніших цивілізацій
- Лекція 3. Антична література
- Давньогрецька і римська міфологія
- Класичні літературні жанри Давньої Греції. Давньогрецький героїчний епос
- Давньогрецька лірика раннього періоду
- Театр і драматургія Давньої Греції
- Особливості давньогрецької трагедії
- Література Стародавнього Риму. Ранній період
- Римська література кінця республіки
- Римська література періоду становлення імперії
- Римська література пізньої імперії
- Лекція 4. Література середніх віків
- Література раннього Середньовіччя (V-XI ст.)
- Література раннього Середньовіччя латинською мовою
- Література розквіту Середньовіччя (XII-XV ст.)
- Героїчний епос Середньовіччя
- Лекція 5. Література епохи відродження
- Італійська література Відродження
- Французька література Відродження
- Іспанська література Відродження
- Англійська література Відродження
- Лекція 6. Західноєвропейська література XVII ст.
- Література Франції
- Лекція 7. Західноєвропейська література XVIII ст.
- Література Просвітництва в Англії
- Література французького Просвітництва
- Література німецького Просвітництва
- Лекція 8. Зарубіжна література XIX ст.
- Французький романтизм
- Романтизм в сша
- Реалізм
- Реалізм у французькій літературі
- Реалізм в англійській літературі
- Лекція 9. Зарубіжна література XIX - початку XX ст.
- Французька література
- Німецька література
- Література Великобританії
- Лекція 10. Зарубіжна література XX ст. Загальна характеристика літературного процесу XX ст. Реалізм XX ст., його риси та особливості
- Роман про "втрачене покоління" у світовій літературі
- Теорія "епічного театру" б. Брехта
- Роман-антиутопія у світовій літературі
- Нова проза Латинської Америки: "магічний реалізм"
- Модернізм XX століття, його риси та особливості
- Екзистенціалізм у французькій літературі
- Лекція 4. Теорія та історія видовищних мистецтв
- Лекція I. Театр
- Лекція 1. Загальні питання теорії театру
- Особливості театрального мистецтва
- Драма як основа сценічної дії
- Лекція 2. Історія театру Становлення театрального мистецтва
- Театр Сходу
- Театр Америки та Африки
- Театр античності. Давньогрецький театр
- Будова грецької трагедії
- Давньоримський театр
- Середньовічний європейський театр
- Театр епохи Відродження
- Театр Нового часу
- Розвиток сучасного театру (XIX-XX ст.)
- Театр в Росії
- Лекція іі. Кіно Лекція 3. Народження і становлення кіновиразності: кіно першої половини XX ст. Вступ
- Універсальність монтажного стилю мислення
- Особливості кіновиразності
- Самоідентифікація кіно в контексті його синтетичності
- Нове мистецтво і нова ідеологія: народження радянського кіно
- Перші відкриття кінематографа сша
- Особливості кіно передвоєнної епохи
- Киновыразительность і патріотичний наратив в роки Другої світової війни
- Велика Вітчизняна війна стала особливою темою в радянському кіномистецтві
- Лекція 4. Епоха розвиненою кіновиразності: кіно другої половини XX - початку XXI ст. Домінанта інтонаційної віртуозності в післявоєнному кіно
- Неореалізм і долі італійського кіно
- "Документальна простота" післявоєнного кіно Франції
- Пару мистецтва та життя в післявоєнній Великобританії кіно
- Кіно срср у 1950-1960-ті рр.: аскетичність форми і повнота змісту
- Старий спір
- Множинність киномоделей режисури сучасного кіно