Театр античності. Давньогрецький театр
Античність вважається колискою європейської цивілізації. Найважливішою частиною цієї культури було мистецтво, оскільки елліни вважали, що воно облагороджувало, возвеличивало і очищає людську душу. Театр зайняв гідне місце в ієрархії мистецтв Греції, його розвиток цікаво і суперечливо. Створення професійного театру стало важливим і відповідальним кроком для грецької культури: театр перетворився на "трибуну" для поширення нових думок, висвітлення та обговорення нагальних проблем у суспільстві. Грецькі автори з великим інтересом спостерігали за всіма змінами в суспільстві і створювали свої твори на злободенні теми. Найвищого розквіту театр досягає в архаїчний період розвитку культури, твори драматургів Есхіла, Софокла і Евріпіда належать до числа класичних і актуальних в будь-яку епоху, незважаючи на те, що більшість з них були написані на міфологічні сюжети. В уста цих героїв вкладалися слова, що стосуються найбільш гострих проблем сучасності.
Витоки грецького театру сходять до культу Діоніса - свята Великих Діонісій, з якими пов'язують походження Малих, або Сільських, Діонісій. Діоніс, який з давньогрецької міфології, був сином Зевса і фиваиской царівни Симелы, зазвичай з'являвся у супроводі сатирів і силенов в козлиних шкурах з кінськими хвостами. Свято на честь Діоніса був широко поширений спочатку в Афінах, а потім став популярним на всій території Греції. Все починалося з урочистого виносу статуї Діоніса з храму і тривало масовою ходою і процесією в гай Академа. Під час процесії всі танцювали, співалидифірамби (хвалебні пісні) - театральні ігри будувалися на принципі змагальності. Був один заспівувач, потім пісню підхоплював хор ряджених. Спочатку зміст пісень відображало лише життєвий шлях Діоніса. Роль Діоніса виконував красивий чоловік, який іноді вступав в діалог з хором. Дійство з VI ст. до н. е. з-за костюмів і дифірамбів стали називати трагедією("пісня козлів"). Пізніше культ Діоніса був включений в державну релігію. У V ст. до н. е.
до хору були додані кілька акторів, які ведуть діалог, - так з'явилася драма.До складу простують входили акробати, міми, жонглери, клоуни. Вони утворили іншу гілку театру, так званого комоса, звідси пішла комедія ("пісня бражників"). У той період не існувало постійного приміщення театру і постійно діючих акторських труп, для вистав стали використовувати територію афінського Акрополя. Це була рівна місцевість - "театрон", де зручно розташовувалися актори, хор, глядачі. Один з найбільших театрів (театр в Епідаврі) зберігся на острові Пелопоннес.
Організація театральної вистави була обов'язком багатих громадян поліса. Майданчик для виступу являла собою коло або півколо (орхестра), була і намет для перевдягання акторів. Лише через деякий час почали будувати кам'яні приміщення, в яких розміщували декорації і зберігали костюми. Поява декорацій приписується одному з драматургів - Софоклу, спочатку це були дошки з нанесеним малюнком. Пізніше з'явилася і нескладна театральна техніка: механізми застосовувалися для раптового появи з-під землі або ж зверху акторів, які виконують ролі богів.
Театр у Греції був одним з улюблених видів мистецтва. Кожен громадянин полісів брав участь у театральній постановці. Величезна територія театру ускладнювала розгляд міміки акторів, деталей костюмів, тому все частіше стали використовувати маски, які відображали сценічний тип (жінка, жрець, міфологічний герой, боги) або душевний стан, характер. У початковий період їх нараховувалося близько десяти, пізніше було близько 200 образів і характерів. Під час подання маски і костюми неодноразово змінювалися, але маски використовувалися постійно, всі вони були з розкритими ротами, щоб не заглушати звучання голосу актора (щоб акторські діалоги були чутні, необхідно було мати хороший звучний голос). Маски відрізнялися і колірною гамою: чоловічі - темних квітів, жіночих - світлі або білі. Різні емоції виражалися відповідним кольором: гнів - багровим, лукавство - рудим і т. д. Для збільшення зростання використовувалася спеціальна взуття на платформі (котурни), високі зачіски, підкладки під одяг.
Театральні постановки були справою державною: з казни виділялися гроші і призначалися відповідальні особи за розподіл грошей та організацію заходів.
Театр не став винятком атональності грецької культури. Під час Великих Діонісій змагання тривали три дні поспіль і включали виконання трьох трагедій і жодної комедії, причому змагалися не тільки актори, але і драматурги. Право визначати переможця надавалося глядачам. Номінації: краща постановка, кращий актор і кращий хорег - організатор подання. В останній день переможці отримували нагороди і похвали. Вважається, що першим драматургом був Феспід (друга половина VI ст. до н. е..), а перша театральна постановка відбулася 27 травня 534 р. до н. е. в Афінах - сьогодні це Всесвітній день театру.
Славу грецької драматургії склали три великих автора: Есхіл (525-456 рр. до н. е.), Софокл (495-406 pp. до н. е..), і Еврипід (408-406 рр. до н. е.). Кожен з цих авторів є новатором і теоретиком театру. Спочатку головною дійовою особою був хор, що складається з 12 чоловік, але Софокл збільшив його склад до 15 осіб, Есхіл на чолі хору поставив корифея, а Евріпід додав третього актора, велике значення придбав діалог. Поступово функція хору була зведена до мінімуму в силу зростання навантаження акторів. Іноді ролі виконували самі драматурги, а пізніше стали з'являтися професійні актори, що володіють своєю харизмою, технікою, манерою. Акторами були виключно чоловіки, а жінки не допускалися до участі у виставах. Це було зумовлено політичними правами жінки в грецькому суспільстві.
Грецька трагедія поєднувала в собі діалоги, спів, музику, танці. Тексти були поетичні, так як проза не використовувалася в театрі. Розквіт театру збіглося з розквітом демократії, тріумфальний хід театру тривало століття. Трагедія шанували більше, ніж комедія. Першим автором трагедії вважається Фриних (ок. 540 - біля 470 рр. до н. е.). Їм було написано близько 33 трагедій. На жаль, його твори збереглися тільки в уривках. Всі вони були написані по-ионийски (прислівник, відносилося до Іонії, області Стародавньої Греції) - Фриних віддавав данину традиціям, що зародився на ліричних змаганнях. Повторювати старі трагедії заборонялося, тому за досить короткий період часу було створено багато творів. У грецькій трагедії втілилися перипетії людського існування.
- Короткий курс лекцій з дисципліни «Історія мистецтв »
- Передмова
- Лекція 1. Теорія та історія образотворчого мистецтва лекція 2. Загальні питання теорії та історії образотворчого мистецтва
- Лекція 2.2. Первісне мистецтво
- Мезоліт. Наступною епохою є мезоліт - середній кам'яний вік (12-8 тис. Років до н. Е..), післяльодовиковий період, який збігається з встановленням на земній кулі сучасної геологічної епохи.
- Архітектура Дворіччя
- Скульптура. Основні принципи
- Лекція 2.4. Мистецтво Стародавньої Греції
- Мистецтво етрусків
- Лекція 6. Мистецтво середніх століть
- Середньовічне мистецтво Західної Європи
- Мистецтво Раннього Відродження
- Флорентійська школа
- Умбрийская школа в XV в
- Падуанская школа
- Венеціанська школа XV ст.
- Мистецтво Високого Ренесансу
- Лекція 2.9. Мистецтво нового часу Бароко
- Західноєвропейське бароко
- Німецьке бароко
- Класицизм в архітектурі
- Лекція 2. 10. Західноєвропейське мистецтво XIX ст. Романтизм
- Образотворче мистецтво романтизму
- Реалізм
- Мистецтво модерну
- Імпресіонізм
- Лекція 2. 11. Основні напрями модернізму: XX ст.
- Сюрреалізм
- Мистецтво другої половини XX ст.
- Лекція 12. Історія російського образотворчого мистецтва Образотворче мистецтво Русі IX-XIII ст.
- Російське образотворче мистецтво XIV-XVI ст.
- Російське образотворче мистецтво XVII ст.
- Російське образотворче мистецтво XVIII-XIX ст.
- Російське бароко
- Російське образотворче мистецтво XX століття
- Лекція 3. Теорія та історія музики Лекція 1. Загальні питання теорії музики Класична музика в сучасному суспільстві
- Зміст музики: історичні моделі сприйняття
- Музична мова як культурний комунікативний код
- Музичний стиль і музичний жанр як відображення системи регламентів культури
- Лекція 3.2. Музична культура Античного світу, Середньовіччя і Ренесансу Музика в Стародавній Греції і Римі
- Теорія музики та музична життя в епоху Середньовіччя
- Ренесанс: філософія музики та музична творчість
- Лекція 3. 3. Музика епохи Бароко Загальна характеристика епохи бароко
- Жанр опери
- Інструментальна музика XVII - першої половини XVIII ст.
- Лекція 4. Музичний классицизм Загальна характеристика стилю
- Опера в епоху класицизму
- Інструментальні жанри
- Бетховен і симфонізм
- Лекція 5. Епоха та стилі музичного романтизму Загальна характеристика
- Жанр пісні у Західній Європі та Росії
- Романтизм - епоха рояля
- Західноєвропейська опера
- Опера в Росії
- Романтичний програмний симфонізм
- Лекція 6. Музичні стилі та течії XX ст. Загальна характеристика
- Музичний імпресіонізм та експресіонізм; нова віденська школа
- Західноєвропейський авангардизм другої половини XX століття
- Неокласицизм і інші стильові лики Ігоря Стравінського (1882-1971)
- Радянська музика
- Радянський андеграунд
- Лекція 4. Теоретичні основи історії літератури Лекція 1. Теоретичні основи історії літератури
- Лекція 2. Пам'ятники літератури найдавніших цивілізацій
- Лекція 3. Антична література
- Давньогрецька і римська міфологія
- Класичні літературні жанри Давньої Греції. Давньогрецький героїчний епос
- Давньогрецька лірика раннього періоду
- Театр і драматургія Давньої Греції
- Особливості давньогрецької трагедії
- Література Стародавнього Риму. Ранній період
- Римська література кінця республіки
- Римська література періоду становлення імперії
- Римська література пізньої імперії
- Лекція 4. Література середніх віків
- Література раннього Середньовіччя (V-XI ст.)
- Література раннього Середньовіччя латинською мовою
- Література розквіту Середньовіччя (XII-XV ст.)
- Героїчний епос Середньовіччя
- Лекція 5. Література епохи відродження
- Італійська література Відродження
- Французька література Відродження
- Іспанська література Відродження
- Англійська література Відродження
- Лекція 6. Західноєвропейська література XVII ст.
- Література Франції
- Лекція 7. Західноєвропейська література XVIII ст.
- Література Просвітництва в Англії
- Література французького Просвітництва
- Література німецького Просвітництва
- Лекція 8. Зарубіжна література XIX ст.
- Французький романтизм
- Романтизм в сша
- Реалізм
- Реалізм у французькій літературі
- Реалізм в англійській літературі
- Лекція 9. Зарубіжна література XIX - початку XX ст.
- Французька література
- Німецька література
- Література Великобританії
- Лекція 10. Зарубіжна література XX ст. Загальна характеристика літературного процесу XX ст. Реалізм XX ст., його риси та особливості
- Роман про "втрачене покоління" у світовій літературі
- Теорія "епічного театру" б. Брехта
- Роман-антиутопія у світовій літературі
- Нова проза Латинської Америки: "магічний реалізм"
- Модернізм XX століття, його риси та особливості
- Екзистенціалізм у французькій літературі
- Лекція 4. Теорія та історія видовищних мистецтв
- Лекція I. Театр
- Лекція 1. Загальні питання теорії театру
- Особливості театрального мистецтва
- Драма як основа сценічної дії
- Лекція 2. Історія театру Становлення театрального мистецтва
- Театр Сходу
- Театр Америки та Африки
- Театр античності. Давньогрецький театр
- Будова грецької трагедії
- Давньоримський театр
- Середньовічний європейський театр
- Театр епохи Відродження
- Театр Нового часу
- Розвиток сучасного театру (XIX-XX ст.)
- Театр в Росії
- Лекція іі. Кіно Лекція 3. Народження і становлення кіновиразності: кіно першої половини XX ст. Вступ
- Універсальність монтажного стилю мислення
- Особливості кіновиразності
- Самоідентифікація кіно в контексті його синтетичності
- Нове мистецтво і нова ідеологія: народження радянського кіно
- Перші відкриття кінематографа сша
- Особливості кіно передвоєнної епохи
- Киновыразительность і патріотичний наратив в роки Другої світової війни
- Велика Вітчизняна війна стала особливою темою в радянському кіномистецтві
- Лекція 4. Епоха розвиненою кіновиразності: кіно другої половини XX - початку XXI ст. Домінанта інтонаційної віртуозності в післявоєнному кіно
- Неореалізм і долі італійського кіно
- "Документальна простота" післявоєнного кіно Франції
- Пару мистецтва та життя в післявоєнній Великобританії кіно
- Кіно срср у 1950-1960-ті рр.: аскетичність форми і повнота змісту
- Старий спір
- Множинність киномоделей режисури сучасного кіно