Глава 2. Сущность методического обеспечения
Методическое обеспечение культурно-досуговой деятельности по своей сущности и назначению предполагает создание “сервисных” условий в обслуживании и обеспечении передовой методикой практиков культурно-досуговых учреждений. Из всего этого вытекает необходимость изучения системы методического обеспечения. Чтобы эффективно вести методическую работу, необходимо в первую очередь четко представлять себе ее цели и задачи.
Главная цель методической работы - это непрерывный рост профессионализма и квалификации руководителей, специалистов учреждения культуры, развитие их творческого потенциала и компетентности, а конечная цель методического обеспечения - оснащение учреждений культуры передовой методикой и на этой основе обеспечение уровня работы, соответствующего потребностям общества и каждого человека в отдельности.
Методическая работа должна иметь четко обозначенные задачи, которые отражают ее отношение к организации в целом, к коллективу, к руководителям творческих коллективов и к участникам коллективов, к посетителям.
По отношению к учреждению методическая работа решает следующие задачи:
· нормативно-правовое, методическое обеспечение деятельности учреждения;
· совершенствование существующих и внедрение новых технологий, форм, методов, способов культурно-досуговой деятельности и внедрение передового опыта, современных информационных технологий;
· информационное обеспечение.
По отношению к специалистам методическая работа решает следующие задачи:
· повышение уровня профессионализма;
· ознакомление и обучение методике использования в профессиональной деятельности современных технологий, методик и способов;
· совершенствование деятельности руководителей творческих коллективов по организации творческой, учебной работы участников коллективов;
· обучение технологии использования современных способов анализа и мониторинга качества услуг;
· поддержка поисковой, экспериментальной, инновационной деятельности;
· организационное и содержательное сопровождение аттестации специалистов;
· организация информационного обеспечения профессиональной деятельности работников;
· внедрение в практику работы основ научной организации труда.
По отношению к коллективу методическая работа решает такие задачи как:
· согласование понятий, ценностей, представлений и позиций по вопросам культурно-досуговой деятельности
· сохранение, поддержка и развитие традиций коллектива;
· способствование формированию доброжелательной, созидательной, творческой среды;
· организация и стимулирование процессов повышения квалификации работников;
· создание комплекса условий для изучения, обобщения, внедрения и распространению передового опыта.
По отношению к участникам творческих коллективов методическая работа обеспечивает оказание учебно-методической помощи по конкретным видам творчества.
Таким образом, было дано общее представление о методической работе как объекте управления. Теперь можно рассмотреть сущность и функции методической работы в учреждении культуры.
Из изложенного выше материала следует, что методическое обеспечение социально-культурной деятельности можно охарактеризовать как организованную деятельность по информационному обслуживанию специалистов учреждений культуры и внедрению передовых методик в их деятельность. Информационное обслуживание направлено на своевременное и полное обеспечение специалистов библиографической, фактографической информацией о достижениях современной теории и практики. Информационная функция осуществляется в тесной связи с педагогической, так как одновременно с процессом информирования происходит и процесс обучения использованию новых методик в деятельности учреждений культуры. В основе педагогической функции методического обеспечения лежит работа по повышению квалификации и переподготовке специалистов.
Методическое обеспечение социально-культурной деятельности осуществляется на основе принципов научности, оперативности, дифференцированного подхода.
Сущностное назначение методического обеспечения - в анализе, поиске передовых, наиболее эффективных методик, их апробировании, моделировании, а также внедрении новых, наиболее оптимальных в конкретных условиях вариантов культурно-досуговой деятельности.
Функции методической работы в учреждении культуры
1 |
Осуществление связи с “внешней средой” |
- осмысление и своевременное доведение до каждого члена коллектива социального заказа, современных тенденций, нормативно-правовых и программно-методических требований вышестоящих органов культуры; - внедрение в систему деятельности работников достижений и рекомендаций науки и передовой практики; - трансляция лучшего опыта специалистов учреждений. |
|
2 |
Повышение эффективности деятельности коллектива |
- диагностика, коррекция и повышения уровня профессионализма и квалификации сотрудников; - выявление, обобщение и распространение передового опыта; - стимулирование инновационной деятельности, творчества и инициативы сотрудников; - развитие экспериментальной работы. |
|
3 |
Повышение индивидуального профессионального мастерства руководителей |
- диагностика, коррекция и развитие профессионализма знаний каждого руководителя; - развитие и совершенствование прогностических, аналитических, организационных умений руководителей; - повышение культуры общения, эмоций и волевых проявлений руководителей, саморегуляции деятельности; - формирование и развитие социально значимых мотивов деятельности, нравственных качеств личности; - повышение готовности к профессиональному самосовершенствованию. |
Опираясь на иерархию менеджмента можно выделить следующие уровни управления методической работой:
Стратегический уровень - определение целей системы методической работы в целом и координация деятельности учреждений культуры.
Этот уровень представлен органами управления культуры (федеральных, субъектов РФ, муниципальных); научно-исследовательскими институтами; институтами повышения квалификации; научно-методическими центрами, кабинетами.
Тактический уровень - управление процессом методической работы в учреждении культуры в целом и координация деятельности работников, осуществляемые администрацией учреждения и методической службой.
Оперативный уровень - непосредственное управление методической работой в каждый момент времени со стороны руководителей методических объединений. методическое обеспечение руководство обеспечение
Управление методической работой осуществляется методической службой, которая решает широкий спектр вопросов. Это:
- Образовательные: создание системы непрерывного повышения квалификации руководителей и специалистов по основным направлениям деятельности; повышение управленческой культуры руководителей.
- Информационные: обеспечение профессиональной информацией по различным направлениям культурно-досуговой деятельности; информационно-методическое обеспечение самообразовательной деятельности коллектива.
- Консультативные: консультации по различным профессиональным проблемам, оказание помощи творческим коллективам.
- Проектировочные: участие в разработке программ, проектов.
- Экспертные: экспертиза разработанных специалистами инновационных форм, методов и средств культурно-досуговых технологий.
- Аналитические: анализ итогов деятельности учреждений.
- Прогностические: прогнозирование направлений деятельности учреждений; перспектив развития методической работы.
- Глава 13. Методическое обеспечение как компонент технологии культурно-досуговой деятельности
- Глава 1. Методическое обеспечение как компонент технологий культурно-досуговой деятельности
- § 2. Система методического обеспечения культурно-досуговой деятельности
- § 1. Научные основы методического обеспечения культурно-досуговой деятельности
- § 3. Технология методического процесса в культурно-досуговой деятельности
- Глава вторая. Методическое обеспечение культурно-досуговой деятельности
- Информационно-методическое обеспечение социально-культурной деятельности
- Система методического обеспечения культурно-досуговой деятельности
- Методическое обеспечение деятельности культурно-досуговых учреждений
- Раздел II. Технология методического обеспечения. Техника методической деятельности культурно-досугового учреждения.