5.4.Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению

Цели и задачи контрольной работы

Перед выполнением работы студентам необходимо внимательно ознакомиться с методическими указаниями, изучить теоретический материал, представленный в учебной и научной литературе. Оформление контрольной работы должно соответствовать требованиям, предъявляемым к данным видам работ. Основная цель работы – выявить уровень профессиональных знаний студентов по дисциплине «Технология парикмахерского искусства».

Задачами контрольной работы являются:

• знакомство студентов с современными технологиями в области парикмахерского искусства, основами моделирования и проектирования стрижек, правилами отбора и применения профессиональных препаратов в соответствии с современными требованиями предъявляемыми к ним;

• формирование навыков исследования количественных и качественных показателей результатов применяемой технологии;

• использование студентами знаний и практических навыков, полученных в процессе изучения дисциплины «Технология парикмахерского искусства», для свободного ориентирования в мире технологий парикмахерского искусства.

Основные требования к содержанию и оформлению контрольной работы

Контрольная работа выполняется на листах формата А4, в объеме не менее 10-12 страниц печатного текста, и приложения, которые могут содержать контрольные вопросы и тестовые задания.

Рекомендуемая структура контрольной работы:

• титульный лист;

• задание на контрольную работу;

• оглавление;

• введение;

• реферативная (основная) часть;

• заключение;

• список литературы;

• приложения.

Разделы контрольной работы должны содержать следующие сведения:

• раздел «ВВЕДЕНИЕ» (1-2 стр.) необходимо обозначить:

• объект контрольной работы;

• цель контрольной работы;

• задачи контрольной работы ( не менее 3-х)

• общие сведения об объекте контрольной работы;

• историческую справку;

• раздел «Реферативная часть»:

• назначение объекта;

• область применения;

• обоснование выбора описываемой технологии;

• обоснование выбора материалов, инструментов и приспособлений;

• описание этапов технологического процесса;

• раздел «Заключение» (1-2 стр.) – анализ собственной деятельности по изучению объекта и предмета контрольной работы, ее особенностей и структуры;

• раздел «Список литературы»:

• список основных и вспомогательных информационных «источников»;

• данные об авторах и издательских формах;

• раздел «Приложения» – материалы, дополняющие реферативную часть, таблицы, графики, иллюстрации, схемы, тестовые задания и т.п.

Примерные темы контрольных работ:

1. «Современные тенденции в стрижках».

2. «Коррекция лица с помощью стрижки».

3. «Современные тенденции в окрашивании волос».

4. «Новые методы и техники стрижек».

5. «Детские стрижки. Особенности выполнения».

6. «Приемы выполнения стрижек. Тушевка, окантовка, филировка».

7. «Современные методы филировки волос».

8. «Коррекция лица с помощью усов и бороды».

9. «История прически из длинных волос».

10. «Типы причесок, виды современных укладок волос».

11. «Технологические особенности мелирования и колорирования».

12. «Визуальное восприятие цвета». (Физические свойства, ахроматические и хроматические цвета, цветовой круг, пастельные тона, цвет - визуальное восприятие).

13. «История возникновения элемента прически – плетения».

14. « Современный дизайн салона красоты».

15. «Достижения в области парикмахерского искусства».

16. «Прогрессивные работы ведущих зарубежных и российских стилистов».

17. «Современное парикмахерское оборудование отечественных и зарубежных фирм».

18. «Новые виды парикмахерских и косметических услуг».

19. «Новые технологии женских стрижек. Их особенности».

20. «Новые технологии мужских стрижек. Их особенности».

21. « Технологические особенности выполнения стрижек с помощью бритвы».

22. «Современные средства для ухода за волосами».

23. «Современные средства для укладки волос».

24. «Современные направления в прическах из длинных волос».

25. «Глоссарий по окрашиванию и стрижкам».

26. «История возникновения окрашивания волос».

Список рекомендуемой литературы к выполнению контрольной работы

Основная

1. Ансимова Е.В. Колористика [Текст]: учеб. пособие / Е.В. Ансимова, О.В. Фирсанова. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2010. 65 с.

2. Вшивков А.А. Основы косметической химии : учеб. пособие для вузов [Гриф УМО] / А. А. Вшивков ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург: Издательство РГППУ, 2009. 428 с. - Библиогр.: с. 359.

3. Одинокова И.Ю. Технология парикмахерских работ : учеб. пособие для нач. проф. образования [Гриф Минобразования РФ] / И. Ю. Одинокова , Т. А. Черниченко. - М.: Академия, 2010. - 169 с.: ил. - (Профессиональное образование). – Библиогр.: с. 167. - ISBN 5-7695-1527-9 (в пер.)

4. Кулешкова О.Н. Технология и оборудование парикмахерских работ [Текст]: учебник для нач. проф. образования [Гриф Минобразования РФ] / О. Н. Кулешкова. – 3-е изд., испр. – М.: Академия, 2009. – 139 с. - Библиогр.: с. 137.

Дополнительная

5. Черниченко Т.А. Моделирование причесок и декоративная косметика : учеб. пособие для сред. проф. образования [Гриф Минобразования РФ] / Т. А. Черниченко, И. Ю. Плотникова. – М.: Академия, 2004. - 206 с.: ил. - (Среднее профессиональное образование).

6. Сикорская, С.В. Имиджмейкерство в салоне красоты: Искусство создания образа для визажистов, стилистов, имиджмейкеров: руководство / С. Сикорская, А. Сикорская. – М.: РИПОЛ классик, 2005. – 165 с.: ил. – (Библиотека салона красоты). – Библиогр.: с. 165.

7. Черниченко Т. А. Моделирование причесок и декоративная косметика [Текст] : учеб. пособие [Гриф Минобразования РФ] / Т. А Черниченко, И. Ю Плотникова. – 2-е изд. – М. : Академия, 2006. – 208 с. – (Среднее профессиональное образование).

5.5. Тесты для подготовки к зачету

Тема: «Окрашивание волос»

1. Блондирующие красители это:

а) все красители на кремообразной основе;

б) красители разрушающие пигмент;

в) красители, осветляющие на несколько тонов.

2.Какие волосы не поддаются осветлению:

а) черные ;

б) рыжие;

в) коричневые.

3.Что происходит с волосом, если окрашивать в один и тот же цвет постоянно:

а) осветляется;

б) повреждается;

в) пигментируется.

4. Чем отличаются химические красители от блондирующих ?

а) не содержат аммиака;

б) оказывают лечебное действие;

в) осветляет и окрашивает.

5. Что нужно сделать чтобы закрасить большой процент седины ?

а) тонирование;

б) предокрашивание;

в) смывку.

6. Осветлять волосы нельзя в том случае, если:

а) волосы натурального цвета;

б) окрашены тонирующим красителем;

в) окрашены краской содержащей металл.

7. На сколько тонов блондирующая пудра может осветлить волосы?

а) до 5-ти тонов;

б) до 6-ти тонов;

в) до 7-ми тонов.

8.В каком из слоев волоса находится пигмент меланина?

а) кутикула;

б) медула;

в) кортекс.

9. Что происходит с натуральным пигментом в результате воздействия химического красителя на волосы:

а) осветляется;

б) уходит полностью;

в) уходит частично.

10. На сколько ступеней поднимает 9% W + Блондирующаяя пудра?

а) на 5-6 ступеней;

б) на 6-7 ступеней;

в) на 3-4 ступени

11. Почему седые волосы трудно поддаются окрашиванию?

а) они более темные;

в) они более ороговевшие;

с) они старые.

12. Дополните пропуски:

Первичное окрашивание – это окрашивание волос.

Вторичное окрашивание – это окрашивание волос.

13. Выберите правильный вариант ответа:

Время выдержки химического красителя составляет:

А. 50 мин. В.35-40 мин.

Б. 20 мин. Г. 25 мин.

Тема: «Химическая завивка волос»

14. Что входит в диагностику перед выполнением х/з:

а) стиль одежды;

б) состояние кожи;

в) структура волос;

г) степень поврежденности волос;

д) манера поведения;

е) форма будущей прически.

14. Идеальный процент раскисления при химической завивке:

а) 6%; б) 30%; в) 12%

16. Основные виды химических препаратов:

а) щелочные;

в) водородные;

в) солевые;

г) кислотные;

д) нейтральные.

17. В какой среде чешуйки раскрываются:

а) щелочной;

в) кислотной;

г) нейтральной.

18. Двусернистые мосты при выполнении х/з:

а) разрушаются;

б) восстанавливаются;

в) являются не задействованными

19. Раскислитель приносит в волос:

а) кислород;

б) серу;

в) водород

20. Фазы химической завивки:

а) раскисление – фиксация - механическая;

б) механическая – раскислитель – фиксация;

в) механическая – химическая – фиксация.

21. При воздействии, какого вида химического препарата разрушается кутикула:

а) щелочного;

б) кислотного;

в) нейтрального.

22. Связи, придающие прочность и эластичность волосу:

а) водородные – двусерные – солевые;

б) кислородные – водородные – двусерные;

в) кератиновые – кислородные – водородные

23. Постоянная деформация волоса происходит благодаря разрыву:

а) водородных связей;

б) двусернистых связей;

в) солевых связей.

24. Какие препараты способствуют сглаживанию появившихся повреждений на роговом слое волоса:

а) нейтральные;

б) щелочные;

в) кислотные.

25. Что происходит с волосом в процессе фиксации:

а) разрушаются двусернистые мосты;

б) восстанавливаются двусернистые мосты;

в) разрыв водородных и солевых связей.

26. Недостаток щелочных препаратов:

а) содержание аммиака;

б) содержание кислоты;

в) содержание водорода.

27. Какой вид препаратов идеально подходит для поврежденных, осветленных волос:

а) щелочные;

б) нейтральные;

в) кислотные.

28. Что растягивается при механическом воздействии на волос:

а) водородные связи;

б) двусернистые мосты;

в) солевые связи.

29. Строение волоса:

а) кортекс – «стержень» - кутикула;

б) кутикула – медула – кортекс;

в) кутикула – кортекс – срединный канал.

30. Если происходит изменение цвета то:

а) состав передержан;

б) использованы металлические приспособления;

в) применен концентрированный фиксатор.