Преобразования Петра Первого в области культуры, образования и просвещения.

Объективная обусловленность преобразований Петра I в социокультурной сфере. Их направления: модернизация жизненного уклада, преодоление «ветхозаветности», сближение с европейской практикой, утверждение государственного управления культурой. Специфика российского перехода в культуру Нового времени: стремительность, прагматические подходы, «революция сверху», регламентация, диктаторские методы и демократические последствия.

Социокультурные аспекты и последствия государственных, соци­альных, экономических, военных реформ. Секуляризация культуры. Формирование новой концепции личности.

Приоритетный характер школьного дела, распространения знаний. Создание светской школы. Зарождение профессионального обучения. Образование дворянства. Возникновение механизма распространения знаний: выпуск учебно-просветительской литературы, газета, гражданская печать, практика пенсионерства.

Развитие исследовательской деятельности. Учреждение Академии наук. «Обмирщение» общественной мысли. «Ученая дружина» - обоснование абсолютизма, просветительские тенденции. Ф. Прокопович - писатель, идеолог секуляризации, теоретик раннего классицизма. Зарождение экономической теории, В. Татищев, И. Посошков.

Организация специализированных социокультурных учреждений - музей, открытый театр, публичная библиотека, книжные лавки, типографии.

Интенсивная дифференциация отраслей культуры, формирова­ние самостоятельных видов творческой деятельности - светская живопись, скульптура, графика, танцевальная и духовая музыка, садово-парковая культура, жилые интерьеры.

Новации в градостроительной практике. Возведение Петербурга, ансамблевая застройка. Петергоф. Новая столица - материализованный облик Нового времени. Начало Петербургского периода в истории русской культуры.

Новые веяния в культуре быта, общения, жизненном укладе. Ассамблея - новое в досуге, его содержании. Массовые праздники, культ земных радостей. Домашнее музицирование. Потребность в этико-прикладных работах, «Юности честное зерцало».

Последствия петровских реформ в культуре. Создание предпосы­лок для формирования крупных областей социокультур­ной деятельности - научные исследования, журналистика, профессио­нальное образование, организация досуга, музейное дело, архивное дело. Возникновение двух уровней культуры - для «верхов» и «низов». Выравнивание общеевропейского культурно-исторического процесса. Оценка петровских нововведений современниками и потомками.

7. Содержание

   • Содержание дидактических единиц
   • Периодизация истории музейного дела
   • Коллекционирование и формирование музеев в эпоху Возрождения
   • История и коллекции крупнейших музеев Европы.
   • Кунсткамера – первый российский музей. Ее роль в истории музейного дела.
   • Проекты организации национального музея России в первой половине XIX века.
   • Развитие частного коллекционирования в России во второй половине XIX в. И его вклад в развитие музейного дела.
   • Государственный Эрмитаж. История и состав коллекций.
   • Государственный Исторический музей. История и современность.
   • Развитие музееведческой мысли в первой трети XX века.
   • Музеи и музейные комплексы Тюменской области. История и особенности деятельности в современных условиях.
   • Музей как социокультурное явление.
   • Определение музееведения. Структура, объект, предмет, метод
   • Музейный предмет теоретическом контексте музееведения.
   • Социокультурные функции музея.
   • Теория документирования и её роль в музейной деятельности.
   • Теория тезаврирования и ее роль в музейной деятельности.
   • Теория музейной коммуникации и ее роль в формировании музея ххi в.
   • Музей как учреждение культуры. Типология и классификация музеев.
   • Основные направления деятельности современного музея.
   • Классификация, систематизация и интерпретация музейных предметов.
   • Музейная экспозиции как знаковая система.
   • Проектировочный подход в создании экспозиции.
   • Сюжетно-образный метод проектирования экспозиции.
   • Выставка как феномен музейно-экспозиционной деятельности.
   • Модернизация музейных экспозиций как особый случай проектирования.
   • Научное комплектование музейных фондов.
   • Особенности комплектования этнографических коллекций.
   • Учет музейных фондов.
   • Научная инвентаризация музейных коллекций.
   • Система хранения музейных фондов.
   • Государство и охрана памятников истории и культуры в XVIII-начале XX в.
   • Государственная централизованная система охраны памятников истории и культуры в советский период и постсоветское время.
   • Историко-культурное наследие и историческая культура общества.
   • Научные общества и охрана памятников истории и культуры в XIX-начале XX в.
   • Общественные организации и историко-культурное наследие в XX-начале XXI в.
   • Классификация памятников истории и культуры.
   • Формы и методы использования памятников памятников истории и культуры.
   • Охрана памятников в царской России.
   • Охрана памятников в ссср.
   • Законодательство рф об охране памятников (1992 – нач. Ххi в.).
   • Языческая культура древних славян.
   • Культура Киевской Руси X–XII вв.
   • Принятие христианства: значение исторического выбора. Византийское влияние в культуре Древней Руси.
   • Русская культура в XIV–XV вв.: содержание культурного феномена.
   • Культурный переворот в начале XVIII в. Основные черты культуры Нового времени.
   • Преобразования Петра Первого в области культуры, образования и просвещения.
   • Своеобразие российского Просвещения во второй половине XVIII в.
   • Русская культура в первой четверти XIX в. Н.М. Карамзин, а.С. Пушкин, н.В. Гоголь. Становление русской классической литературы.
   • Русская культура в середине XIX в. А.И. Герцен. П.Я. Чаадаев. Западники и славянофилы.
   • Особенности развития отечественной культуры в пореформенный период. Творческие объединения художников, музыкантов.
   • Идеалы и герои классических произведений во всех жанрах художественного творчества во второй половине XIX столетия.
   • Российское меценатство второй половины – XIX начала хх века.
   • «Серебряный век» русской культуры. Философские, психологические и художественные идеи «нового искусства».
   • Революция и культура. Начало «культурной революции».
   • Культура в ссср в 20–30-е годы хх в.
   • Культура в годы Великой Отечественной войны.
   • Духовная «оттепель» 1950–1960-х годов. Противоречивость процесса. Творчество а. Твардовского, а. Солженицына.
   • Культура ссср в 1970–1980-е годы. Диссидентство. Правозащитное движение. Феномен а.Д. Сахарова.
   • Тобольск – исторический и культурный центр Сибири.
   • Современная культура Тюменского края.