Передмова
Загальновідомим є той факт, що кожен народ, зберігаючи свої неповторні традиції та культурні надбання, створює власну самобутню культурну систему. Передусім слід зауважити, що яскраве втілення етнічних традицій залежить від того, що на культуру даного народу мають позитивні впливи культури сусідніх народів. Наша держава відрізняється від інших країн тим, що протягом століть зазнавала негативного впливу з боку держав, які вели агресивну політику. Саме тому національне самовираження нашого народу відрізняється від інших культур – пройшовши складний історичний шлях у боротьбі за національне самовираження.
Досить часто цінність культури якого-небудь народу та її роль у загальній світовій культурі заявлені в історії, але дані, які дійшли до нас, не розкривають багатство духовної культури країни. Причини для цього можуть бути різні: нерозгадана писемність чи пам’ятки письма просто не мали інформації про духовне життя. У цих випадках дані і висновки про рівень духовного розвитку певного народу доводиться шукати серед пам’яток матеріальної культури і мистецтва.
Прагнення до гармонії створює загальні цінності людства. В історії культури загальними є людські цінності, характерні для всіх народів світу. До них належать духовні явища, які виражені в таких абстрактних поняттях, як істина, краса, добро і свобода. В історії певних народів різні лише конкретні форми їхнього прояву, але прагнення їх виразити – є мета кожної культури. Це те, у чому формується духовність людини. Таким чином, духовність – це система загальнолюдських цінностей, які формують культуру. Але оскільки духовна культура кожної цивілізації, будь-якої історичної епохи і кожного народу складається на основі уявлень про істину, добро, красу і свободу, вони також повинні входити в поняття духовності. Своєрідність кожного народу полягає в його уявленнях про істину, добро, красу і свободу, саме вони визначають рівень розвитку культури, складають грані її цілісності, є тим, що формує і розвиває духовну культуру окремої особистості.
Культурно-історичні явища кожного народу є самобутніми і неповторними, які у комплексі складають загальний вияв ціннісних надбань усього людства. Деякі культури є більш професійними і високими за рівнем розвитку, що безумовно залежить від тих історичних умов, в яких формувалася культура нації. Цінність культури залежить від внеску кожного народу до загальної скарбниці культурних надбань.
З огляду на це набуває актуальності вивчення і дослідження історії української культури як невід’ємної частини культури загальнолюдської.
- 54010, М. Миколаїв, вул. Паризької комуни, 9. Зміст
- Передмова
- Модуль і
- 1. Поняття культури. Основні підходи до визначення наукового поняття «культура».
- 2. Структура і функції культури.
- 3. Масова та елітарна культура, контркультура, субкультура.
- 4. Поняття і суть національної культури.
- 5. Витоки української культури.
- 1. Давньослов’янська культура: міфологічні, релігійні уявлення, побут.
- 2. Писемність і література Давньої Русі.
- 3. Іконографія. Архітектура Київської Русі.
- Модуль іі
- 1. Становище релігійного і духовного життя за часів Князівства Литовського та Речі Посполитої.
- 2. Розвиток освіти.
- 3. Розвиток літератури та друкарства.
- 4. Мистецтво: архітектура, живопис, прикладне мистецтво.
- 1. Культура запорізького козацтва. Роль «козацького міфу» у формуванні української національної ідентичності.
- 2. Козацькі думи як різновид лицарського епосу і європейська епічна традиція.
- 3. Освітні процеси в Україні хvі-хvііі ст.
- 4. Вплив європейського культурного простору на українську культуру. Міжнародні культурні зв’язки.
- Модуль ііі
- 1. Особливості українського літературного процесу.
- 2. Національні культурні організації і рухи українців в умовах реакційної урядової політики.
- 3. Формування української освіти і науки.
- 4. Образотворче мистецтво, музика, театр.
- 1. Нові стильові напрями в українській культурі.
- 2. «Розстріляне відродження» в українській культурі.
- 3. Створення українського кіномистецтва. Творчість о.Довженка.
- 4. Українська культура в «евакуації»: література, мистецтво, освіта.
- Модуль IV
- 1. Еволюція дисидентського руху. «Шістдесятництво».
- 2. Особливості розвитку художньої культури 60-80-х років.
- 3. Суперечливі процеси наукових пошуків.
- 1. Українська інтелігенція за часів «перебудови».
- 2. Українська культура в інформаційному суспільстві.
- 3. Криза українського кінематографу.
- 4. Сучасне релігійне життя в Україні.
- Загальні вимоги та рекомендації до виконання самостійної роботи
- Теми рефератів
- Загальні вимоги до написання та захисту рефератів
- Питання до іспиту (заліку)
- Теми контрольних робіт для студентів заочної форми навчання
- Модульні тести
- 3. Яка категорія людей належала до різновиду культури – субкультури?
- Список рекомендованих джерел
- Ніколаєва т. Історія українського костюму. – к.: Либідь, 1996. – 174 с.