Задания для срс во внеучебное время.

1. Составить схему ценностей индо-буддийской картины мира.

2. Составить схему ценностей конфуцианско-даосистской картины мира.

3. Составить схему ценностей христианской картины мира.

4. Составить схему ценностей мусульманской картины мира

5. Единство и различие в основных ветвей христианской картины мира (католичество, православие, протестантизм).

6. Почему в мусульманской картине мира доминирующее положение получило декоративно-прикладное искусство и не развита скульптура и портретный жанр?

7. Почему мусульманская картина мира за короткое время распространилась на большой территории стран?

3. Содержание

   • Методические рекомендации для студентов
   • Структура рекомендаций
   • Цели занятия.
   • Конкретные цели и задачи.
   • Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
   • Задания для срс во внеучебное время.
   • Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты). Контрольная работа по теме «Культурная картина мира».
   • 5.4. Темы рефератов:
   • Этапы проведения практического занятия.
   • 2 Вопрос. Основные компоненты культурной картины мира.
   • Индо-буддийская культурная картина мира.
   • Индуизм
   • Буддизм
   • Этика в индо-буддийской культуре
   • Особенности этики индуизма
   • Особенности этики буддизма
   • 2. Конфуцианско-даосистская картина мира
   • Христианская культурная картина мира.
   • Мусульманская культурная картина мира.
   • Учебно-материальное обеспечение: