6. Концепція локальних культур м.Данілевського
Думку про те, що не існує єдиної культурної історії людства, а лише окремі замкнені локальні культури зі специфічними характеристиками, висловив ще у другій половині ХІХ століття М.Данілевський («Росія та Європа»). Класифікацію локальних культур він здійснює за декількома підставами.
Наприклад, за роллю в історії та ступенем самоореалізації Данілевський виділяв три групи: 1- самобутні та самодостатні культурно-історичні типи – цивілізації (позитивна роль в історії); 2 – феномени, що з’являються на деякий час, допомагаючи завершити свій шлях цивілізаціям, які помирають (гуни, монголи). Це негативні діячі людства; 3 – «етнографічний матеріал» або племена, які входять в культурно-історичні типи, проте не досягають індивідуальності, не відіграють ні позитивну, ні негативну роль.
За характером походження та існування: усамітнені (китайська, індійська) та спадкоємні (грецька, римська).
За напрямками культурної діяльності: релігійна, культурна (теоретично-наукова, мистецька, технічно-промислова), політична, суспільно-економічна (створення економічних відносин та систем).
За ступенем реалізації цих напрямків культурної діяльності: 1 – первинні або підготовчі культури, які не виявили себе у повній мірі в жодному виді діяльності; 2 – одноосновні – яскраво виразили себе в одному напрямку (грецька – культурна діяльність, філософія, мистецтво, римська – політико-правова); 3 – двуосновна – романо-германська політико-правова європейська культура; 4 – чотирьохосновна культура як гіпотетичний тип, що буде охоплювати всі напрямки культурної діяльності (за Данілевським, таким типом може бути слов’янський культурно-історичний тип. Дана позиція має назву «панславізм»: Європа не тільки дещо чуже для нас, але й вороже, наші інтереси протилежні).
Yandex.RTB R-A-252273-3
- Конспект лекцій з культурології для студентів всіх спеціальностей та форм навчання
- Лекція і Культурологія в системі гуманітарних наук. Співвідношення понять «культура» та «цивілізація»
- 2. Предмет, мета та завдання курсу культурологія.
- 3. Структура культурологічного знання. Методи культурологічних досліджень.
- Культурологія
- 4. Проблема визначення поняття «культура». Функції культури.
- 5. Співвідношення понять «культура» і «цивілізація». Культурологічні концепції м.Данілевського, о.Шпенглера, а.Тойнбі.
- Лекція іі Концепції культурогенезу та теорії культурних змін
- 1. Культурогенез як процес виокремлення людини з природного простору.
- 2. Культура і природа. Географічний детермінізм.
- 3. Провідні концепції культурогенезу.
- 4. Культурно-історичний процес, його основні принципи та властивості.
- 5. Еволюціоністська парадигма культурного розвитку.
- Лекція ііі Морфологія та типологія культури
- 3. Історична типологія культури.
- 4. Регіональна типологія культури.
- 5.Концепції ідеальних типів м.Вебера та Дж.Фейблмана.
- 6. Концепція локальних культур м.Данілевського
- 7.Циклічні концепції Дж.Віко, л.Фробеніуса та п.Сорокіна.
- 8.Еволюціоністські та формаційні концепції (е.Дюркгейм, л.Уайт, к.Маркс, а.Тойнбі, о.Конт, к.Ясперс).
- Лекція іv Культура як знаково-семіотична система. Соціокультурна динаміка. Діалог культур
- 1. Інформаційно-семіотичне розуміння культури
- 2. Артефакти культури. Знання, цінності і регулятиви як три основних види смислів культури.
- 3. Види знаків та символів
- 4. Соціокультурна динаміка. Типи культурних змін.
- 5. Поняття соціокультурної кризи, передумови її виникнення, сфери вияву та можливі варіанти подолання.
- Лекція V Особистість у світі культури
- 1. Людина як творіння і творець культури. Культура – сфера творчості та самореалізації людини.
- 2. Інкультурація, соціалізація та культурна ідентифікація людини.
- 3. Поняття і культурологічні концепції масової та елітарної культури.
- 4. Антикультура, контркультура, субкультура.
- 5. Культура інтелігенції як «лабораторія майбутнього»
- Лекція vі Модернізаційні та постмодернізаційні процеси в сучасній культурі
- Загальна характеристика сучасної культури. Поняття «модерн» та «постмодерн».
- 2. Виникнення та сутність поняття „глобальні проблеми людства”. Діяльність «Римського клубу».
- 3. Класифікація глобальних проблем та проблема їх вирішення.
- 4.Культура як необхідна умова розв'язання глобальних проблем
- 5. Взаємодія культур і національна самобутність народів. Тенденції культурної універсалізації та її форми.
- Лекція vіі Феномен української культури. Тенденції розвитку сучасної української культури
- 1. Українська мова – основа культури українського народу.
- Лекція vііі Етика як філософська наука. Основні етичні вчення
- 1.Поняття «етос» і «мораль». Виникнення етики, її філософський характер, предмет та завдання.
- 2.Походження та еволюція моралі. Світоглядна орієнтація моралі. Властивості моралі.
- 3.Основні етичні вчення.
- Лекція іx Основні етичні категорії. Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації
- 2.Основні етичні категорії
- 3.Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації
- Лекція X Естетика як філософська наука та історія її становлення. Основні естетичні категорії
- 1.Естетика як самостійна наука. Предмет та завдання естетики.
- 2.Історія естетичної думки
- 3.Основні естетичні категорії
- Лекція xі Художня культура. Мистецтво як естетичний феномен
- 1. Зміст поняття «художня культура», «мистецтво».
- 2. Функції мистецтва.
- 3. Специфіка художнього образу та проблема виділення видів мистецтва.
- 4. Характеристика основних видів мистецтва.
- 5. Проблема художньої творчості в естетиці
- Список рекомендованої літератури (основна)
- Список рекомендованої літератури (додаткова)
- Післямова