Тема 3. Особенности эксперимента в психологии.
Значение эксперимента в истории психологии. Задачи эксперимента. Общая характеристика психологического эксперимента. Особенности эксперимента (С.Л.Рубинштейн). Основные положения, на основе которых возможно применение данного метода в психологии. Виды эксперимента: лабораторный, естественный (А.Ф.Лазурский), формирующий (В.В.Давыдов, Д.Б.Эльконин). Эксперимент как совместная деятельность исследователя и испытуемого. Квазиэксперимент. Независимая и зависимая переменные. Артефакты. Способы контроля артефактов. Планирование эксперимента. Экспериментальные планы (Д.Кемпбелл). Эксперимент и этика. Проблемы использования и исследовательские возможности метода.
Литература:
Ананьев Б.Г. Проблемы современного человекознания. – СПб.: Питер, 2001. - с.190-234.
Волков Б.С., Волкова Н.В. Методы исследования в психологии. – М., 2002
Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. – М.: МГУ, 1982.
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - СПб.: Питер, 2004.
Кемпбелл Дж. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. – М.: «Прогресс», 1980.
Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент. – СПб.: Питер, 2004.
Левин К. Закон и эксперимент в психологии // Психологический журнал. – 2001. - №2. – с. 101-108, №3. – с.118-125
Ломов Б.Ф, Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984. с.37-51.
Метод исследования в психологии: квазиэксперимент. – М.: Изд-во МГУ, 1999
Милгрем Ст. Эксперимент в социальной психологии. – СПб.: Питер, 2001
Никандров В.В. Наблюдение и эксперимент в психологии. –СПб.: Речь, 2002. – с.37-100.
Психология и этика: опыт построения дискуссии. – Самара: БАХРАХ, 1999. – 128 с.
Психология и этика: опыт построения дискуссии. – Самара: Бахрах, 1999. – 42 с.
Розин В.М. Психология: теория и практика. – М.: Изд-во МГУ, 1998
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2001. – с.50-54.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. – М.: Школа-пресс, 1996. – с.95-102.
- Пояснительная записка
- Содержание разделов дисциплины
- Раздел 1. Методология исследования. Основные подходы.
- Тема 1. Методология исследования. Уровни методологии.
- Тема 2. Психолого-педагогическое исследование: определение, организация, этапы, виды.
- Тема 3. Основные компоненты исследования.
- Тема 4. Системный, деятельностный, типологический подходы. Основные положения, принципы, закономерности.
- Тема 5. Взаимосвязь подхода, метода, методики. Взаимосвязь предмета психологии и методов исследования. Единство теории и методов.
- Раздел 2. Методы психолого-педагогического исследования.
- Тема 1. Характеристика методов исследования. Классификации методов исследования.
- Тема 2. Наблюдение как метод психолого-педагогического исследования.
- Тема 3. Особенности эксперимента в психологии.
- Тема 4. Экспертные оценки.
- Тема 5. Метод тестирования в психологии.
- Тема 6. Проективный метод.
- Тема 7. Вербально-коммуникативные методы.
- Тема 8. Анализ продуктов деятельности. Контент-анализ.
- Тема 9. Психосемантический метод.
- Контрольные задания для самостоятельной работы:
- Перечень вопросов, выносимых на экзамен