Вопрос№8: Игровые концепции культуры
Голландский историк Йохан Хейзинга отмечал, что многие животные любят играть. По его мнению, если проанализировать любую человеческую деятельность, то она окажется не более чем игрой. Вот почему автор считает, что человеческая культура возникает и развёртывается в игре. Сама культура носит игровой характер. Игра рассматривается как явление культуры и анализируется на языке культурологического мышления. Хейзинга считает, что игра старше культуры. Каждый, кто обращается к анализу феномена игры, находит её в культуре как заданную величину, существовавшую прежде самой культуры, сопровождающую и пронизывающую её с самого начала до той фазы культуры, в которой находится сам. Хейзинга был убеждён в том, что игра скорее, нежели труд, была формирующим элементом человеческой культуры. Хейзинга оперирует широким понятием культуры. Она не сводиться к духовной культуре, не исчерпывается ею, тем более не подразумевает преобладающей ориентации на культуру художественную. Правильно подчёркивая символический характер игровой деятельности, Хейзинга обходит главный вопрос культурогенеза. Все животные обладают способностью к игре. Откуда же берётся тяга к игре? Пытаясь решить эту проблему, Хейзинга отмечает, что архаическое общество играет так, как играет ребёнок, как играют животные. Внутрь игры мало-помалу проникает знание священного акта. Когда Хейзинга говорит об игровом элементе культуры, он вовсе не подразумевает, что игры занимают важное место среди различных форм жизнедеятельности культуры. Не имеется в виду и то, что культура происходит из игры в результате эволюции. Культура возникает в форме игры – вот исходная предпосылка концепции Хейзинга. Культура первоначально разыгрывается. Те виды деятельности, которые прямо направлены на удовлетворение жизненных потребностей в архаическом обществе, предпочитают находить себе игровую форму. В поступательном движении культуры гипотетическое исходное соотношение игры и не игры не остается неизменным. ПО словам Хейзинга, игровой момент в целом отступает на задний план. Он в основном растворяется в учёности, поэзии, правосознании. Тем не менее, игровой инстинкт может вновь проявиться в полную силу. Размышления Хейзинга о культуре как игре оказали влияние на культурологию ХХ века и способствовали появлению ряда исследований её игровых аспектов. В этом плане заслуживает внимания интерпретация игровых моментов в культуре двадцатого века, предпринятая испанским философом Хосе Ортега-и-Гассетом. Им был опубликован, ставший в последствии знаменитым, трактат «Дегуманизация искусства», в котором философ наряду с анализом других проблем разработал элитарную культурологическую концепцию. Все недуги европейской культуры, по его мнению, могут быть исчерпаны, исцелены и устранены благодаря деятельности одарённой наибольшими нравственными и эстетическими особенностями части общества – элиты – это творящее новую культуру меньшинство общества, которое противостоит косной материи исторического процесса, то есть заурядному социальному меньшинству. Культура элиты сосредоточена в сфере игровой деятельности, в которой отсутствуют утилитаризм, прагматизм, обыденность человеческого бытия, а сущность составляют спонтанность, импульсивность, порыв, жизненная активность, возвышение над природой. Здесь и возникает, по мнению Ортеги, феномен культуры.
- Вопрос№1 – Сущность понятия «культура». Культура как общественное явление.
- Вопрос№2 – Основные структурно-функциональные сферы культуры и их элементы Вопрос№3 – Культурология как наука, её предмет и методы исследования.
- Вопрос№4 – Общее и особенное развитие культуры: традиции и культурные универсалии
- Вопрос№5 – Проблема взаимодействия культур в истории и современном мире
- Вопрос№6 - Эволюционная теория культуры (Тайлор, Фрэзэр, Спенсер)
- Вопрос№7 - Психологические концепции культуры (Фрейд, Юнг)
- Вопрос№8: Игровые концепции культуры
- Вопрос№9 – Биосферная концепция культуры.
- Вопрос№10: Информационно-семиотическая концепция культуры (а. Моль, э. Кассирер, ю. Лотман) Вопрос№11: Культурологическая концепция н. Данилевского.
- Вопрос№12: Культурологическая концепция Освальда Шпенглера.
- Вопрос№13 : Культурологическая концепция а. Тойнби
- Вопрос№14 – Культурно-историческая периодизация к. Ясперса.
- Вопрос№15 - Теория социокультурной динамики п. Сорокина.
- Вопрос№16 – Первобытно-синкретический тип культуры.
- Вопрос№17 – Миф как ранняя форма духовной культуры. Мифологии в культуре Древнего Востока
- Вопрос№18 - Особенности искусства Древнего Востока
- Вопрос№19 – Буддизм как мировая религия.
- Вопрос№20 – Античность как тип культуры.
- Вопрос№21 – Основные характеристики древнегреческой культуры.
- Вопрос№22 – Древнегреческая мифология как основа западноевропейской духовной культуры, её особенности и характеристики.
- Вопрос№23 – Культура Древней Греции: искусство периода классики.
- Вопрос№24 – Основные характеристики и особенности древнеримской культуры.
- Вопрос№25 – Зарождение и распространение христианства в Древнеримской империи. Отличие христианства от языческих религий.
- Вопрос№26 – Христианство как основа культуры западноевропейского средневековья.
- Вопрос№27 – Библия как явление мировой культуры – её роль в формировании европейской культуры.
- Вопрос№28 – Истоки и внутреннее содержание раскола христианской церкви. Особенности православия и католицизма.
- Вопрос№29 – Византийский тип культуры как синтез античной и ближневосточной культур. Византийский стиль в искусстве.
- Вопрос№30 – Культура средневековья: готика и романтика – общеевропейские художественные стили.
- Вопрос№31 – Ренессанс как культурный переворот в Европе: истоки и характеристики
- Вопрос№32 – Художественная культура итальянского Возрождения.
- Вопрос№33 – Ислам как мировая религия
- Вопрос№34 – Возникновение протестантизма в христианстве. Художественная культура Северного Возрождения.
- Вопрос№35 – православие как типологическая основа русской культуры.
- Вопрос№36 – Особенности социокультурного процесса в России 9 – 16 веков. Христианизация и формирование древнерусской культуры.
- Вопрос№37 – Научная революция в Европе в XVII – XVIII вв. И её роль в развитии культуры.
- Вопрос№38 – Западноевропейская культура XVII-XVIII веков. Классицизм и барокко как художественные стили.
- Вопрос№39 – Европейская культура 19 века. Романтизм и реализм в искусстве.
- Вопрос№40 – «Русская идея» как проблема самоидентичности русской культуры.
- Вопрос№41 – Научно-техническая революция хх века и её социокультурные последствия.
- Вопрос№42 – Основные направления в западноевропейском искусстве 20 века.
- Вопрос№43 – Особенности социокультурного процесса в России XVII-XIX веков: обмирщение и европеизация русской культуры.
- Вопрос№44 – Особенности социокультурного процесса в России конца XIX-XX веков: «серебряный век» русской культуры и культура советского периода.
- Вопрос№45 – Особенности социокультурного процесса в советский период российской истории Вопрос№46: Элитарная и массовая культуры, их функции и взаимодействие.
- Вопрос№47 – Культура постмодернизма.
- Вопрос№48 – Мораль в системе культуры.
- Вопрос№49 - техника в системе культуры.
- Вопрос №50 – проблема кризиса культуры.