Тема 9. Традиционные и инновационные формы обучения в среднем специальном учебном заведении

Урок как основная форма обучения в средних специальных учеб­ных заведениях. Дидактические основы уроков различных типов по биб­лиотечно-информационным дисциплинам. Смешанные, или комбиниро­ванные, уроки. Уроки изложения нового материала преподавателем. Уроки закрепления изучаемого материала и выработки практических умений и навыков. Уроки-конференции. Поиски инновационных форм урочных занятий. Уроки проверки и оценки знаний.

Лекция как дополнительная форма организации педагогического процесса в среднем профессиональном образовательном учреждении. Вводные и обобщающие лекции. Определение темы и разработка плана лекции, составление конспекта. Подготовка учащихся к восприятию лекции. Проведение лекции. Использование наглядных пособий и технических средств.

Цель и специфика проведения семинаров в средних профессио­нальных образовательных учреждениях. Разработка вопросов. Составление списка литературы (к семинару в целом или по вопросам). Виды семинаров: в форме докладов и сообщений, в вопросно-ответной форме. Организация обсуждения, проведение диспутов по составленным вопросам. Привлечение материалов дискуссионного характера, опубликованных в профессиональной печати.

Деловые игры, дистанционное обучение, программированное тестирование и другие.