IV. Приложения

Содержание

• I. Теоретическая часть
• 1.Научно-практическое обоснование необходимости курса «хоровая аранжировка» в подготовке педагога - хормейстера
• 4. Содержание учебной дисциплины (Темы)
• 5. Средства для организации учебных занятий
• 6. Смысловое определение специальных терминов и понятий и их практическое преломление в процессе изучения курса «хоровая аранжировка»
• 7. Общая характеристика особенностей хоровых переложений
• 8.Особенности вновь образованных голосов
• 9. Методика работы над переложением
• 9.1.Выбор произведения
• 9.2. Последовательность анализа произведения
• 9.3. Порядок записи хорового переложения
• 9.4. План самоконтроля
• 2.Переложение одно- двухголосных песен с сопровождением на трехголосный детский хор
• 3.Переложение одно-, двухголосных песен с сопровождением на четырехголосный детский хор
• 4. Переложение одно-, двухголосных песен с сопровождением на неполный смешанный хор (школьного типа)
• 5. Переложение с трех- и четырехголосных однородных детских (женских) хоров на двухголосный детский хор
• 6. Переложение с четырехголосных однородных детских (женских) хоров на трехголосный детский хор
• 7. Переложение с полного смешанного хора на двухголосный детский хор
• 8. Переложение с полного смешанного хора на трехголосный детский хор
• 9.Переложение с полного смешанного хора на неполный смешанный хор (школьного типа)
• 10. Общие особенности обработок
• III. Заключение
• IV. Приложения
• 1.Краткий словарь терминов и понятий
• 2.Список литературы