Лекция 29-я: Эстетический и художественный аспекты культуры развитого буржуазного общества

Содержание

• Оглавление
• Каган Моисей Самойлович
• Часть вторая мир эстетических ценностей
• Часть третья художественная деятельность и художественная культура
• Часть четвертая историческая морфология искусства
• Часть пятая эстетическое и художественное развитие человечества в контексте истории культуры
• Лекция 1-я, вводная: о принципах построения современной эстетической теории
• 1. К истории данного курса лекций
• 2. О философских основаниях эстетической науки
• 3. О принципах построения настоящего курса
• 1. О содержании понятия «эстетика»
• 2. Зарождение и становление эстетической мысли
• 3. Эстетика как философская наука
• 4. О типах и формах эстетической рефлексии
• Лекция 3-я: Методологическая программа системно-синергетического исследования 1
• 1. Общая характеристика системного мышления
• 2. Предметная (субстратно-структурная) плоскость системного исследования
• 3. Исследование внешнего и внутреннего функционирования системы
• 4. Историческая (генетически-прогностическая) плоскость системно-синергетического исследования
• Лекция 4-я: Философско-онтологические основания эстетической теории
• 1. О бытии и небытии
• 2. Природа и общество в системе бытия
• 3. Человек как системное единство природы и общества
• 4. Культура как способ связи человека с природой и обществом
• Лекция 5-я: Философско-антропологический контекст эстетической теории
• 1. Homo agens — человек деятельный
• 2. Практика и духовность в деятельности человека
• 3, Строение человеческой деятельности
• 4. Эстетическое и художественное в системе человеческой деятельности
• Лекция 6-я: Философско-культурологический контекст эстетической теории
• 1. Человек как творец культуры
• 2. Процессы опредмечивания и общения
• 3. Предметное бытие культуры
• 4. Процессы распредмечивания и общения
• 5. Человек как творение культуры, превращающееся в ее творца
• 6. Место и функции философии и искусства в культуре
• Часть вторая. Мир эстетических ценностей Лекция 7-я: Эстетическое отношение
• 1. О происхождении эстетического чувства
• 2. Эстетическое отношение как вид ценностного сознания
• 3. Содержательная форма как носитель эстетической ценности
• Лекция 8-я: Эстетическое отношение (продолжение)
• 1. Эстетическая ситуация
• 2. Эмоционально-оценочная природа эстетического отношения
• 3. Эстетическое как соотношение реальности и идеала
• 4. Эстетосфера культуры как аксиологическая система
• Лекция 9-я: Анализ основных эстетических ценностей
• 1. Прекрасное и безобразное
• 2. Возвышенное и низменное
• 3. Поэтическое и прозаическое
• Лекция 10-я: Анализ основных эстетических ценностей (продолжение )
• 1. Сущность трагического и его основные формы
• 2. Комическое и его модификации
• 3. Историческая динамика системы эстетических ценностей
• Лекция 11: Эстетическая культура общества, ее строение и функционирование
• 1. Общая характеристика эстетической культуры
• 2. Эстетический вкус как инструмент культуры
• 3. Роль эстетической установки в человеческой деятельности
• 4. Эстетические ценности предметного бытия культуры
• 5. Формирование эстетического сознания, эстетическое воспитание и самовоспитание
• Лекция 12-я: Диалектика взаимоотношений эстетического и художественного
• 1. Краткое историографическое введение
• 2. Взаимосвязь эстетического и художественного в деятельности сознания
• 3. Эстетический потенциал практической деятельности и художественная деятельность
• 4. Взаимосвязь эстетического и художественного в процессе формирования личности
• Часть третья. Художественная деятельность и художественная культура Лекция 13-я: Происхождение художественной деятельности: филогенез и онтогенез
• 1. Зарождение художественного творчества в филогенезе
• 2. Художественное и религиозное сознание в мифологическом контексте
• 3. Труд и художественное творчество
• 4. Роль первобытного искусства в процессе очеловечивания человека
• 5. Зарождение художественной деятельности в онтогенезе
• Лекция 14-я: Самоопределение искусства в культуре
• 1. Исторический процесс автономизации художественной деятельности
• 2. Диалектика устойчивого и изменчивого в истории искусства
• 3. Искусство в художественной культуре
• Лекция 15-я: Структура художественного удвоения бытия
• 1. Проблема предмета искусства
• 2. Духовное содержание искусства: гносеологический аспект
• 3. Духовное содержание искусства: аксиологический аспект
• Лекция 16-я: Структура художественно-образного удвоения бытия (продолжение)
• 1. Система образов как внутренняя форма произведения искусства
• 2. Материально-конструктивная грань художественной формы
• 3. Знаково-коммуникативная грань художественной формы
• Лекция 17-я: Художественно творческий процесс — произведение искусства — художественное восприятие
• 1. О «биографическом подходе» к произведению искусства
• 2. Структура художественно-творческого процесса
• 3. Художественное произведение как органическая целостность
• 4. Психологическая структура восприятия художественного произведения
• Лекция 18-я: Искусство как полифункциональная система
• 1. Функции искусства в его отношении к человеку
• 2. Функции искусства в его отношении к обществу
• 3. Функции искусства в его отношении к природе
• 4. Функции искусства в его отношении к культуре
• 5. Функция искусства в его отношении к собственным потребностям
• 6. Динамика взаимоотношений функций искусства
• Часть четвертая. Историческая морфология искусства Лекция 19-я: Исторический процесс образования современной системы искусств
• 1. Два исторических корня художественной деятельности
• 2. Фольклор на «морфологической карте» художественной культуры
• 3. Выделение и развитие художественного производства
• 4. Процесс дифференциации форм художественного творчества
• 5. Интегративные процессы в истории художественной культуры
• Лекция 20-я: Система классов, семейств и видов искусства
• 1. Взаимоотношение искусств на уровне внешней формы
• 2. Взаимоотношение искусств на содержательном уровне
• 3. Взаимоотношение искусств на уровне внутренней формы
• Лекция 21: Вид искусства как система родовых и жанровых модификаций
• 1. Род искусства как морфологическая категория
• 2. Искусство слова как система родовых форм
• 3. Родовая дифференциация в других видах искусства
• 4. Основания жанровой дифференциации художественного творчества
• Часть пятая. Эстетическое и художественное развитие человечества в контексте истории культуры Лекция 22-я: Общие закономерности художественно-исторического процесса
• 1. Художник как субъект творчества
• 2. Диалектика преходящего и непреходящего в истории искусства
• 3. Диалектика прогресса и регресса в художественном развитии
• Лекция 23-я: Социокультурные детерминанты художественного развития
• 1. Материальная обусловленность историко-художественного процесса
• 2. Общественное сознание и художественное творчество
• 3. Социальные координаты художественной культуры — искусство и сословно-классовая структура общества
• 4. Национальная структура общества и искусство
• Лекция 24-я: Относительная самостоятельность художественного развития
• 1. Внутренняя логика развития художественного познания
• 2. Идейная преемственность и влияния в историко-художественном процессе
• 3. Логика развития художественного мастерства
• 4. Относительная самостоятельность развития языков искусства
• 5. Художественная культура как саморегулирующаяся система и неравномерность развития видов, родов и жанров искусства
• Лекция 25-я: Творческий метод, стиль, направление в историко-художественном процессе
• 1. Творческий метод как категория историко-художественного процесса
• 2. Творческий метод и морфологическая структура искусства
• 3. Творческий метод и художественное направление
• 4. Творческий метод и художественный стиль
• Лекция 26-я: Зарождение художественной деятельности и эстетического сознания
• 1. Методологическое введение
• 2. Генезис эстетической и художественной энергий культуры
• 3. Эстетическая и художественная грани первобытной культуры
• Лекция 27-я: Эволюция эстетического сознания и художественной деятельности в истории традиционной культуры
• 1. Три пути выхода из первобытного состояния
• 2. Эстетический и художественный аспекты культуры феодального общества
• Лекция 28-я: Пути перехода от традиционной культуры к культуре инновационно-креативной
• 1. Проблема Возрождения в истории культуры
• 2. От Возрождения к Просвещению; проблема барокко
• 3. Становление критики как механизма самоуправления художественной культуры креативного типа
• Лекция 29-я: Эстетический и художественный аспекты культуры развитого буржуазного общества
• 1. Антитеза «Романтизм/Позитивизм» в европейской культуре XIX века
• 2. Эстетические позиции и художественно-творческие принципы Романтизма
• 3. Эстетические установки Позитивизма и его влияние на художественную практику
• 4. Модернизм как крайняя форма инновационно-креативного типа культуры
• Лекция 30-я: Начало нового переходного этапа в истории культуры и проблема Постмодернизма
• 1. Дискуссия о Постмодернизме в социологии, культурологии и эстетике
• 2. Становление новой цивилизации и его социокультурные последствия
• 3. Постмодернизм как продолжение и отрицание Модернизма
• 4. Универсальная диалогичность как принцип переходного этапа в истории культуры на рубеже веков
• Библиографическое приложение
• I. Литература, представляющая и освещающая историю эстетической мысли
• 1) Источники.
• 2) Поэтапные исследования.
• II. Современные методологические проблемы культурологии и эстетики
• III. Теоретические исследования
• 1) Опыты построения целостной теории в отечественной науке
• 2) Разработка отдельных проблем эстетики
• IV. Работы, освещающие историю художественной культуры
• 1) Труды целостно охватывающие историю культуры
• 2) Труды, характеризующие отдельные этапы истории художественной культуры

Yandex.RTB R-A-252273-4