Культура и религия.

На протяжении тысячелетий религия была важным фактором культурной жизни людей. Без веры, выливающейся в форму определенной религии, ни один народ не существовал. Долгое время религия была единств. мировоззренческой системой, в рамках кот. осознавала себя и культура. Смыслы и ценности человеч. бытия, его этические, нравств. и эстетич. компоненты воспринимались в религиозном контексте. Выход религиоз. познания на Абсолют выступает через этические представл. о мире, о нормах социальных взаимодействий, отношений между чел. и природой, представл. об идеалах, а также об отрицат-х абсолютных характеристиках этих начал. Религия отвечает на важн. вопросы человеч. жизни, ответы на кот. пока не найдены в других мировоззренч. традициях (науке прежде всего). Внутр. человеч. потребность осознать смысл жизни и привлекает к религии. Религия позволяет компенсировать чел.сферу нереализованных возможностей в действит-ти. В религии происходит снятие социальных противоречий: реальное угнетение преодолевается «свободой в духе», социальное неравенство превращается в равенство греховности перед Богом, разобщенность заменяется «братством во Христе», бессилие чел. компенсируется всесилием Бога, смертный оказывается бессмертным, мир зла и несправедливости заменяется царством Божиим. В молитве и покаянии чел. преодолевает состояние неудовлетв-ти, обретает облегчение, успокоенность, прилив сил. Наиболее тесно религия соприкасается в культурном мире со сферой искусства и особенно морали. Именно эти сферы соучаствовали в формировании пока мало исследованного качества, духовности чел. Немало теологов прямо отождествляют религию с моралью. Общечеловеч. основы нравственности, без кот. невозможно существование ни одной культуры, так или иначе, в тех или иных вариантах обнаруживаются во всех мировых религиях (христианстве, исламе, буддизме). Заповеди «не убий», «не укради» и иные обнаруж-ся во всех развитых религиозных системах. Религия, аккумулировавшая в себе нравств. опыт огромного множества предыдущих поколений, и ныне выступает важным фактором регуляции поведения.

9. Содержание

   • Культурология и ее место в системе гуманитарных наук.
   • Теория культуры: предмет, основные категории, проблемы, подходы к пониманию культуры.
   • История культуры. Особенности и методы изучения исторического развития культуры.
   • Культура как знаково-символическая система.
   • Функции культуры.
   • Точка зрения и. Гердера о происхождении культуры. Какую роль Гердер отводил письменной культуре вообще и буквенному письму – в частности.
   • Точка зрения к. Ясперса о происхождении культуры. Что такое осевое время? Как оно повлияло на формирование культур? Назовите и кратко охарактеризуйте пять культур осевого времени.
   • Культура и религия.
   • Культура и искусство. Своеобразие художественной культуры.
   • Культура народная, элитарная и массовая.
   • Культура и этнос. Национальное своеобразие культур.
   • Ценности культуры: специфика, проблемы сохранения и трансляции.
   • Динамика культурных процессов (социокультурная динамика).
   • Культура и процессы глобализации в современном мире.
   • Социальные институты культуры и их значение.
   • Проблемы традиций, преемственности и новаторства в культуре.
   • Мифология как форма самосознания культуры.
   • Особенности первобытной культуры.
   • Особенности формирования и общая характеристика культур древнейших цивилизаций Востока. Культура Месопотамии.
   • Культура Древнего Египта.
   • Культура древнего и средневекового Востока. Культура Китая.
   • Культура Индии.
   • Истоки и своеобразие античной культуры.
   • Культура Древней Греции (культурные особенности и общая характеристика).
   • Отличительные особенности культуры Древнего Рима.
   • Место и роль Античности в мировой культуре.
   • Истоки формирования и основные особенности культуры европейского средневековья.
   • Истоки и особенности культуры Византии.
   • Культура Киевской Руси.
   • Культура эпохи Возрождения и Реформации.
   • Стили и направления в художественной культуре Западной Европы 20 в.
   • Проанализируйте явление контркультуры в истории культуры.
   • Сопоставьте понятия «контркультура» и «субкультура».
   • Основные направления современных молодежных субкультур.
   • "Популяризация" Эмо"
   • Субкультура готов
   • Каково воздействие контркультуры на современную культуру и цивилизацию?
   • Особенности основных видов пластических искусств.
   • Монументально-декоративное искусство.
   • Декоративно-прикладное искусство – истоки, основные термины, понятия. Специфика декоративного искусства.
   • Декоративно-прикладное искусство. Традиции и современность.
   • Орнамент. Виды орнаментов. Его назначение. Закономерности построения и использования на предметах декоративного искусства.
   • Глина в декоративно-прикладном искусстве. Гончарное искусство на территории Украины (история и современность).
   • Глиняная игрушка (история и современность).
   • Художественный металл. Основные центры и направления художественных работ по металлу. Классификация изделий по способу их изготовления (привести примеры).
   • Художественный текстиль. Роспись тканей. Вышивка. Лоскутная техника.
   • Художественные изделия узорного ткачества. Ковровые изделия. Килимарство. Кружева.
   • Возрождение культуры депортированных народов.