Тема 20. Формирование информационной

культуры детей и юношества

Содержание понятия «информационная культура школьника» в современных условиях. Оценка существующих библиотечных программ в этой области. Вклад Н.И. Гендиной в научную разработку проблемы и создание единой программы для разных уровней обучения. Объем библиографических умений и навыков, необходимых учащимся каждого возраста. Библиотечные уроки – основная форма работы с учащимися. Требования к преподаванию. Практическая реализация программы.

Формы обучения читателей в процессе формирования их информационной культуры.