14. Методические рекомендации по проведению занятий. ИЛЬИН В

3. Новизна программы.

9) Словарик профессиональных терминов.

Межпредметные связи.

5. Цель программы.

Задачи программы.

7. Характеристика программы.

Организационно-педагогические основы обучения.

Продолжительность обучения

Ожидаемые результаты обучения.

11 Форма подведения итогов (контрольное занятие )

12. Учебно-тематический план по сценографии и технологии изготовления кукол, 1 год обучения - 105 часов

Содержание (темы с указанием количества часов):

I. Изготовление учебной перчаточной куклы:

II. Изготовление декорации:

Ш. Изготовление костюма и реквизита

IV. Изготовление бутафории

V. Цветовое решение спектакля и световая партитура

Учебно-тематический план по сценографии и технологии изготовления кукол, 2-й год обучения - 105 часов

Содержание ( темы с указанием количества часов ):

I. Изготовление перчаточной куклы (по выбранной пьесе с учётом характера героя):

II. Изготовление декораций

III. Изготовление костюмов и реквизита.

IV. Изготовление бутафории

V. Цветовое решение спектакля и световая партитура.

Учебно-тематический план по сценографии и технологии изготовления кукол, 3-й год обучения - 140 часов

Содержание ( темы с указанием количества часов ):

I. Изготовление тростевой куклы

II Изготовление декораций

III Изготовление костюма и реквизита

IV Изготовление бутафории

V Цветовое решение спектакля и световая партитура

Учебно-тематический план по сценографии и технологии изготовления кукол, 4-й год обучения - 140 часов

Содержание ( темы с указанием количества часов ):

I Театральная маска

II Изготовление декораций.

III Изготовление костюма и реквизита

IV Изготовление бутафории

V. Цветовое решение спектакля и световая партитура

Учебно-тематический план по сценографии и технологии изготовления кукол, 5-й год обучения - 140 часов

Содержание ( темы с указанием количества часов ):

I Изготовление планшетной куклы.

II Изготовление декораций.

III Изготовление костюма и реквизита

IV Изготовление бутафории

V Цветовое решение спектакля и световая партитура.

По дисциплине « Актерское мастерство» -105 часов

Содержание ( темы с указанием количества часов ):

III Кукловождение

IV Репетиции

Учебно-тематический план 2-го года обучения по дисциплине « Актерское мастерство» -105 часов

Содержание ( темы с указанием количества часов ):

II Сценическое движение

III Кукловождение

IV Репетиции

Учебно-тематический план 3-го года обучения по дисциплине « Актерское мастерство» -140 часов

Содержание ( темы с указанием количества часов ):

II Сценическое движение

III Кукловождение

IV Репетиции

Учебно-тематический план 4-го года обучения по дисциплине « Актерское мастерство» -175 часов

Содержание ( темы с указанием количества часов ):

II. Сценическое движение

III Кукловождение

IV Репетиции

Учебно-тематический план 5-го года обучения по дисциплине « Актерское мастерство» -175 часов

Содержание ( темы с указанием количества часов ):

II Сценическое движение

III Кукловождение

IV Репетиции

« Вокал в театре кукол»

Учебно-тематический план по дисциплине « Вокал в театре кукол»

Учебно-тематический план по дисциплине « Вокал в театре кукол» Третий год обучения (70 часов)

« Вокал в театре кукол» Четвёртый год обучения (70 часов)

Учебно-тематический план по дисциплине « Вокал в театре кукол» Пятый год обучения (70 часов)

14. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы.

6. Дифференцированный подход

14. Методические рекомендации по проведению занятий

1. Подготовительный этап ( 7- 8 лет)

2. Начальный этап ( 8-10 лет)

3. Углубленный этап ( 10-14 лет)

4. Профессионально-ориентируемый этап (14 – 18 лет)

Первый год обучения как фундамент дальнейшего образования.

« Сценография и технология изготовления кукол »

Этапы педагогического контроля по дисциплине

«Вокал в театре кукол»

Диагностическая карта успеваемости Фамилия, имя обучающегося_________________________________________________________________

Ресурсная база:

2 Диапроектора;

Дополнения к программе (наши сноски)

Список литературы, использованной при работе над программой и её приложениями.

Список литературы, рекомендуемой для изучения обучающимися

Рецензии рецензия

«Театр как инструмент духовного воспитания»